部编人教版版一年级数学上册《全册》教学PPT课件.pptx

第 1 课 时 数 一 数;情境导入;情境导入;数一数，它们有多少个？;1;3;7;新知探究;你是怎么数的呢？;;巩固练习;朵 花;5;课后练习;课后练习;3.数一数，连一连;4.请你回家数一数身边的事物吧！;第 2 课 时 比 多 少;情境导入;新知探究;;新知探究;新知探究;新知探究;;巩固练习;（教材P8 第3题）;课后练习;3. 在多的后面画“√”。;第 1 课 时 上、下、前、后;情境导入;新知探究;新知探究;你能用前后说一说它们的位置关系吗？;在 的 面，;的前面有什么？;; 1. 人在马的（ ）??。 马在人的（ ）面。;巩固练习;在 的前面;;方方的前面是（ ），方方的后面是（ ），小英在小宁的（ ）面。;巩固练习;拍手操;第 2 课 时 左、右;情境导入;这是右手。;新知探究;我用右手写字，左手压住本子。;1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。;2.说一说你的前、后、左、右各是 哪个同学。;课后练习;（1）（ ）在最左边，（ ）在最右边。（2） 在 的（ ）边。（3） 在 的（ ）边。;3.用学过的上下、前后、左右说一说。;（1） 怎么走才能到 处？;第 1 课 时 1~5的认识;图中有4只可爱的小鸡！;新知探究;;;图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？;;图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？;新知探究;新知探究;除了用小棒，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;巩固练习;2. 写一写。;（教材P18 第1题）;第 2 课 时 比 大 小;情境导入;新知探究;新知探究;新知探究;;2;5;＞;2. ;;4. 下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。;第 3 课 时 第 几;复习导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;;1. ;一共有 人。从左数， 排第 。;;课后练习;第 4 课 时 分 与 合;复习导入;把 4 个 放到两个筐里，有几种情况？;新知探究;新知探究;;巩固练习;新知探究;新知探究;5;巩固练习;;;2. 这个游戏公平吗？;第 5 课 时 加 法;复习导入;新知探究;读作：3 加 1 等于 4。;看图说一说算式表示的意思。;;;新知探究;巩固练习;巩固练习;巩固练习;;课后练习;课后练习;第 6 课 时 减 法;复习导入;;读作：4 减 1 等于 3。;看图说一说算式表示的意思。;;;;巩固练习;巩固练习;巩固练习;2－ ＝;3 + ＝;4－ ＝;第 7 课时 0的认识和加减法;小猴吃桃;2;指一指，直尺上的“0”在哪儿？;新知探究; 从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角。;新知探究;新知探究;;5;（教材P31 第1题）;3 + ＝;第 1 课 时 认识图形;情境导入;;新知探究;你能发现什么？;归纳小结;小明拿错了！;简单说一说长方体、圆柱和球的区别。;1.连一连。;课后练习;（教材P37 第3题）;第 2 课 时 图形的拼搭;2个 可以拼成一个长方体。;1. 用2个　　拼一拼。;新知探究;新知探究;新知探究;巩固练习;新知探究;新知探究;尽量往高搭。;新知探究;新知探究;巩固练习;课后练习;第 1 课 时 6 和 7的认识;情境导入;新知探究;数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？;新知探究;新知探究;6的前面是（ ）。;5 6 6 5;想一想: 6＞( );(6)＜7;;6和7的书写;课后练习;课后练习;第 2 课 时 6 和 7的加减法;;新知探究;1.;巩固练习;新知探究;4 + 2 =;新知探究;巩固练习;课后练习;课后练习;第 3 课 时 解 决 问 题;复习导入;1;;怎样解答？;解答正确吗？;;2;2;2;2;（教材P47 做一做）;（教材P48 第1题）;（教材P48 第1题）;2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。;第 4 课 时 8和9的认识;新知探究;新知探究;摆8个