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二、动物的行为： ________________：由动物的遗传物质决定的行为。 ______________：由生活经验和学习而获得的行为。 社会行为：群体内部形成一定的_________，成员之间有明确的_________，有的群体还形成了_________。 先天性行为 学习行为 组织 分工 等级 第三十一页，编辑于星期二：一点 二分。 第六单元 生物的生殖、发育和遗传 第三十二页，编辑于星期二：一点 二分。 一、人的生殖发育： _________：输送卵细胞，受精卵形成 女性生殖器官 _________：产生卵细胞，分泌雌性激素 _________：胚胎和胎儿发育的场所 输卵管 卵巢 子宫 第三十三页，编辑于星期二：一点 二分。 1、昆虫的生殖和发育：（有性、无性）生殖，（体内、体外）受精，（胎生、卵生） （1）完全变态发育：_________ _________ _________ ________ 代表生物：_____________________________________________ （2）不完全表态发育：_________ _________ _________ 代表生物：_____________________________________________ 二、动物的生殖和发育： 卵 幼虫 蛹 成虫 家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊 卵 若虫 成虫 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 第三十四页，编辑于星期二：一点 二分。 2、两栖动物的生殖发育： （有性、无性）生殖，（体内、体外）受精，（胎生、卵生） （1）以青蛙为例：_________ _________ _________ _________ （2）两栖动物的代表：_____________________________________________ 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 第三十五页，编辑于星期二：一点 二分。 3、鸟的生殖发育：（有性、无性）生殖， （体内、体外）受精，（胎生、卵生） （1）发育过程：_________ _________ _________ （2）卵细胞=_________+_________+_________ 受精卵 雏鸟 成鸟 卵黄 卵黄膜 胚盘 第三十六页，编辑于星期二：一点 二分。 三、植物的生殖 有性生殖 植物的 _________：马铃薯、葡萄、菊花、 生殖方式 月季等 无性生殖 _________：苹果、梨、桃等 植物组织培养 扦插 嫁接 第三十七页，编辑于星期二：一点 二分。 四、生物的遗传和变异： 1、描述染色体、DNA、基因之间的关系 （1）图中（一）表示_________，它存在于_________中；图（二）中，A为_________，B为_________。 （2）（一）是由_________和_________组成，其中_________是主要的遗传物质。 （3）控制生物性状的是_________，它存在于_________上，是_______________的片断。 （4）染色体存在于_________中，因此_________也被称作遗传信息库。 染色体 细胞核 DNA 蛋白质 DNA 蛋白质 DNA 基因 DNA 有遗传信息 细胞核 细胞核 第三十八页，编辑于星期二：一点 二分。 2、性别决定 Y X XY XY XX 女 男 男 女 第三十九页，编辑于星期二：一点 二分。 第七单元 生物多样性 第四十页，编辑于星期二：一点 二分。 一、生物的多样性： 1、细菌的结构 细菌是（单、多）细胞生物，没有成形的_________，遗传物质是_________，以_________方式产生后代。细菌没有_________，所以利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，所以它们是生态系统中的_________者。 细胞核 DNA 分裂 叶绿体 分解 3、病毒的结构 病毒由_________外壳和内部的_________构成，没有细胞结构。