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第六章第六节经典力学的局限性. 第六章第六节经典力学的局限性. PAGE / NUMPAGES 第六章第六节经典力学的局限性. 第六章 第六节 经典力学的局限性 第九组 作者：四十七中学 王桂荣 清华育才实验中学 苏冠岚 本节是全章终结性内容，也属于介绍性内容。通过本节课达到这样的目的：使学生对牛顿力学产生敬仰的同时，对牛顿经典力学的局限性加以介绍，目的不是要学生掌握，而是要学生知道，尽管万有引力辉煌，但真理具有相对性，在新的领域还有新 的规律等待我们去发现。展示科学探究的无限可能 经过了近一年的物理学习，学生已经初步掌握了经典力学的主干知识，已经初步形成了一些物理思想。本节课程一方面引领学生回顾原有的知识，利用原有知识发现新问题，解决问题；另一方面引导学生从经典物理的思想逐渐萌发出近代物理思想的萌芽。 为他们后面模块三的进一步研究物理学做好充足的思想准备。 设计思想 授课利用信息技术与教学整和 ,激活学生的原有知识，并进行归纳，总结。学生在 讨论和交流 ,信息的处理和加工等认知过程中获得最大的收益 ,更好的落实三维目标。 对关键环节的必要说明： 主要通过学生的课下准备工作 ,课上进行交流 ,老师进行归纳点评， 利用课 外时间拓展关于近代物理学知识。 关键词： 阅读 收集 交流 讨论 归纳总结 1）知识与技能： 1．了解经典力学的发展历程和伟大成就。能够说明物理学的进展对于自