小学教师先进事迹材料10篇完美版.pdfVIP

《小学教师先进事迹材料》 小学教师先进事迹材料（一） ： 小学教师个人先进事迹材料 Xx 同志，小学高级教师，自 1978 年参加工作以来，一向担任小学数学教学 工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚， 爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广 泛赞誉。 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一向兢兢业业，并不因为自 己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一齐探讨工 作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而 不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和 管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探 究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断 地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种 教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。多 年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。 近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真 的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中， 他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦， 做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效 果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心 海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他 把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体此刻对学生的严厉，体此刻对学生 习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的 爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行 规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心 目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的职责心，敬业，严厉而又不失同情心， 公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，用心主动地想办法，每一天早来晚走， 严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅仅顺利开展，而且收到了良好的效 果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮忙年轻教师不断 完美自己，帮忙他们找到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之 道，从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。 他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他 的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的 人。 小学教师先进事迹材料（二） ： 小学教师个人先进事迹材料 王 xx 老师是 xx 小学一名优秀的青年教师。 自 2001 年 8 月参加工作以来， 就 投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这 是学生们眼中的王老师温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟， 这是同事们眼中的王老师严谨谦恭。一个刚入门的新手，潜力有限却热情甚高， 这是王老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己 也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一 名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的 步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。 在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时 计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则 精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于 引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜 力，学生成了学习的主人翁，变要我学为我要学，适应课改理念，极大培养了学 生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐构成了自己 的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持一遍清教学法。即