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2021年小学学生作业展评活动方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年小学学生作业展评活动方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年小学学生作业展评活动方案 一、活动目的： 以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。 二、活动方法： 1．参加展评年级：全校一至六年级。 2．参加展评学科：语文、数学、英语。 3．参加展评作业项目： 语文：作文本习字册补充习题 数学：课堂作业本 英语：课课练 三、展出作业标准： 书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。 四、参展作业数量： 语数英学科每班每学科___人次，班级优秀作业较多的可酌情增加___人次。 五、展评时间： 班级初评：___月___日-___月___日 学校评比：___月___日-___月___日 六、展评地点：三楼美术室 七、活动负责： 教导处、各任科教师 八、展评形式： 1、每班推选规定数量的优秀作业参评，作业本和连同___交教导处。 2、任课教师要做好宣传工作，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。 3、每班拥有10票评选权，班主任挑选10学生到展评点进行投票评选，让学生在对比中进行评价、学习，投票结束后班主任___本班学生参观展评作业，并承担管理学生的任务。 4、按得票多少，分年级段评出优秀作业： （1）一、二年级组___名。 （2）三、四年级组___名。 （3）五、六年级组___名。 九、相关事项： 1、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量___。 2、教导处统计汇总，颁发奖状。 徐鲍小学教导处 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年小学学生养成教育培育方案 一、指导思想： 以培养学生良好的生活、学习、礼仪等行为习惯为出发点，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《小学生日常行为规范》以及学校有关校纪校规为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好的礼仪习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。 二、___机构： 成立养成教育工作领导小组。 组长：___ 副组长：___ 【学校全面工作】：___ 【教学精细管理】：组长：___ 组员：教导处、教科室 【师生行为规范】：___ 组员：德育处、年级组长、班主任 【环境安全卫生】：___ 组员：总务处、保安后勤 三、具体措施： 1.氛围营造：（负责人：___） 利用___晨会、晨会、班队会向学生宣传并学习养成教育要求。把学习习惯、生活习惯、礼仪习惯抓实、抓细。 利用学校网站、板报、橱窗、电子屏等宣传阵地，营造让一草一木说话，让每一面墙壁说话，让每一个角落说话的良好育人环境。 具体安排： 2.习惯训练 （1）“礼仪习惯”观察点及训练要点 观察内容?行为要求?观察点?负责人督查人 社会交往 1、学校来客人时主动问好，并为客人引路； 2、不随便打断老师讲话，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听。 主动问候，会用礼貌用语 各班主任 德育处 热情为客人指路 交往中的眼神与举止 课间活动 1．出入教室不拥挤。 2．不在教室和楼道内追逐喧哗、游戏、踢球。 3．活动时讲秩序，活动地点不妨碍其他同学活动。 4．游戏时自觉遵守规则，能谦让小同学。 出入教室不拥挤。 各班主任及课任教师、值日教师 校长室、德育处 不在教室和楼道内追逐喧哗。 活动时讲秩序，活动地点不妨碍其他同学活动。 游戏时自觉遵守规则，学会谦让。 （2）“生活习惯”观察点及训练要求 观察内容行为要求观察点负责人督查人 生活习惯 生活自理： 1、用餐食时声音不要太响；不高声交谈。 2、自己的事情自己做，学会整理。 保健卫生： 注意个人卫生以及用眼卫生，坚持做眼保健操。 就餐 各班主任及课任教师 总务处 整理桌椅抽屉 物品归位 眼保健操 个人卫生 （饭前便后洗手） （3）“学习习惯”观察点及训练要求 观察内容行为要求观察点负责人督查人 学习习惯 准备好课本、作业本、笔等学习用品。 1、教师： ①提前候课； ②铃声前做好上课准备。 2.学生： ①安静候课； ②下课后准备下节课用品。 课任教师 教导处 遵守纪律，专心听讲，不做与课堂无关的事。 课堂听讲