2018--2019部编人教版二年级上册语文教案：4.田家四季歌.pdfVIP

4．田家四季歌 [知识与技能] 1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。 2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。 3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。 4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。 [过程与方法] 1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。 2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 [情感、态度和价值观] 1、 通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、 有感情地朗读儿歌。 教学难点： 1、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 教学过程： 一、欣赏音乐，激发情感 1、播放歌曲《四季歌》。 激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗？想不想知道那首歌的名称 呢？那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。我们今天要学的 这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题？指名读、齐 读。 二、学习字词，诵读儿歌 1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、 夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能 告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。（春： 日子底；夏：从上到下写；夏天给