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周作人及其散文创作特色; 一、周作人是何许人也
二、周作人引人争议的一生
三、周作人的散文及其特色
四、对周作人汉奸行为的评价;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”; 周作人是何许人?;1885年出生,青少年时期,他和鲁迅走过几乎相同的路。1906年,周作人继鲁迅之后,也赴日本留学。
辛亥革命前夕,返回家乡。出版了第一本评论文集《异域文谈》。
新文化运动发轫时期,积极倡导新文化运动,在《新青年》《每周评论》等刊物上发表《人的文学》《平民文学》有广泛影响的文章。
;1920年末,周作人与沈雁冰、郑振铎等人发起成立“文学研究会”。
1921年夏秋,周作人因肋膜炎在碧云寺养病,随着幻想破灭的悲哀和避世养病的机缘,他的思想和艺术情趣发生转变,创作了一些叙事抒情性的小品,山居杂诗,杂信。
1923年,听信日籍妻子太信子的谗言,与鲁迅断交。同年出版了第一本散文集《自己的园地》
1924年,与钱玄同,孙伏园等组成语丝社”,发刊《语丝》杂志。;
1937年卢沟桥事变后,北京大学南迁,校长蒋梦麟委托他:“你不要走,你跟日本人关系比较深,不走可以保存这个学校的一些图书和设备。”他便留在了北平。
1938年,出席了日本“大阪每日新闻社”召开的“更生中国文化建设座谈会”.
1941年,出任汪伪职务,在敌伪报刊上发表了不少散文随笔,有《秉烛谈》等。其中不乏一些汉奸文学,无聊的闲适小品及读书笔记,他的创作由危机走向末路。
;1945年抗战胜利后,周作人因汉奸罪被国民党逮捕,在狱中作了一些杂诗。后被保释出狱,回到北京,以稿费维持生计。
1960年末着笔于回忆录《药堂谈往》,具有一定的史料价值。
1967年5月,周作人病逝于北京,走完了他83年的生命历程。
;周作人的散文及其创作特色;作品集;; (一)浮躁凌厉;二平和冲淡;周作人散文之三味;散文文体;周作人的影响;3、他在理论上对文学贡献;如何看待其汉奸行为;;《碰伤》;寻路的人;鸟声;《苦雨》;《北京的茶食》;我的故乡不止一个,凡我住过的地方都是故乡,故乡对于我并没有什么特别的情分,只因钓于斯游于斯的关系,朝夕会面,遂成相识,正如乡村里的邻舍一样,虽然不是亲属,别后有时也要想念到他。 故乡的野菜
我在那时候当然是丑小鸭,自己也是知道的,但是终不以此而剪灭我的热情。每逢她抱着猫来看我写字,我便不自觉的振作起来,感着一种无所希求的迷蒙的喜乐。
我那时觉得不快,想象她的悲惨的死相,但同时又似乎很安静仿佛心里一块打石头已放下。 初恋
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