2021秋人教pep版英语五年级上册 unit 4 反思+说课稿+测试卷+知识清单+教案+课时练.docxVIP

Unit 4 What can you do? B Letfs talk ?教学反思 本课是小学英语中典型的对话课模式，是五年级上第四单元的第四课时。B Lets talk山 多个句型结构组成，其中渗透了几个新句型的铺垫教学，因此这段对话就成为本单元的教学 难点。本课重点是使学生掌握句型:Can you...? Yes, I can. / No, I cant. What can you do? I can... 难点是 Can you do any kung fu? Yes, I can. / No, I cant.句型的教学。在 Lets learn 中词汇课时 的教学上，学生已经学习了 What can you do?在一定程度上减轻了本课的教学任务。首先， 在本课中我根据教学内容和学生特点，合理地设计了一些有效的教学活动，让学生在参与过 程中，完成了英语学习的任务。 在热身环节，我设计了一个较常规的Lets chant活动。原因有两个：一，这个活动 比较简单，但能够快速有效地把学生散乱的思绪拉回紧张的学习中来。二，这个活动中涉及 的几个单词，是本课复现率最高的词汇，避免了学生因生疏而影响整体的教学活动。在新授 环节，我注重了图片上的情境和教室氛围的有机结合，使学生在不知不觉中感受和学习了重 点的句型及词汇。 在实际教学中，还存在着一-些不足： 1、 整堂课比较实用，比较符合学生的认知规律，但让学生特别喜欢、又能活跃课堂气氛的 活动没有。也就是说，没有亮点，没有新颖的东西。 2、 热身环节中的lets chant与下面的新授衔接不够，但到现在我一直没有找到更合适的 方式来替换此部分的内容。 3、 在对知识的拓展上做得不够，本课中应该给学生提供更多的会干的事情的词汇，让学生 在小组练习中可以得到有效的拓展。这一点在做课件时疏忽了。 4、 在Group work中，学生练习的内容可以不以对话的形式出现，只给学生提供几个句子即 可。 Unit 4 What can you do?说课稿 Ladies and Gentlemen, its my great pleasure to be here sharing my lesson with you. The content of my lesson is PEP Primary English Book 5 Unit 4 Part B Read and Write, telling others which housework you can do. First, let me talk about the teaching material. Part 1 Teaching Material By the study of this unit, the Ss know how to ask the others what they can do in English and how to describe their only abilities. The study of this lesson w川 help the Ss with daily communication. This set of textbooks pay more attention to the students1 interests, experience and abilities to link to the reality. Its close to life. These characteristics in this unit has been fully embodied. In this unit, the topic is housework, and the function is to use the sentences to introduce what things you can do and to ask about other peoples ability, and on this basis it can help students* learn to study by themselves, and also help them improve their communication ability. The content in this class is closely linked with the daily life and easy to understand. After the actual practice, students will get good results. Therefore, on studying the teaching