小学奥数之容斥原理..pdfVIP

容斥原理（一） 【例题分析】 例 1. 有长 8 厘米，宽 6 厘米的长方形与边长 5 厘米的正方形。 如图放在桌面上， 求这两个图形盖住桌面的面积？ 分析与解： 阴影部分是直角三角形，是两个图形的重叠部分，它的面积 是： （平方厘米） 方法一： （平方厘米） 方法二： （平方厘米） 方法三： （平方厘米） 答： 盖住桌面的面积是 67 平方厘米。 例 2. 六一班参加无线电小组和航模小组的共 26 人，其中参加无线电小组的有 17 人，参加航模小组的有 14 人，两组都参加的有多少人？ 分析与解： 把 17 人和 14 人相加，是把两组都参加的人算了两次，所以 减去总人数，就是两组都参加的人数 （人）。 也可以这样解： （人） 或 （人） 答： 两组都参加的有 5 人。 例 3. 六一班有学生 46 人，其中会骑自行车的有 19 人，会游泳的有 25 人，既 会骑车又会游泳的有 7 人，既不会骑自行车又不会游泳的有多少人？ 分析与解： 先求出 46 人中会骑车或会游泳的有多少人， 从中减去会骑车 或会游泳的人数，剩下的就是既不会骑车也不会游泳的人数。 （人） （人） 答： 既不会骑车又不会游泳的有 9 人。 例 4. 某年级的课外小组分为美术、音乐、手工三个小组，参加美术小组有 20 人，参加音乐小组有 24 人，参加手工小组有 31 人， 同时参加美术和音乐两个小 组有 5 人，同时参加音乐和手工两个小组有 6 人，同时参加美术和手工两个小组 的有 7 人，三个小组都参加的有 3 人，这个年级参加课外小组的同学共有多少人？ 分析与解： 图中的 5、6、7 人都是两两重叠的部分，图中的 3 人是三个重叠 的部分，要从三个组的总人数中减去重复多余的部分。 （人） 答： 这个年级参加课外小组的有 60 人。 例 5. 某班在短跑、投掷和跳远三项检测中，有 4 人三项都未达到优秀，其他人 至少有一项是优秀，下表是得优秀的情况，请你算出全班人数。 短跑 投掷 跳远 跑跳 跑投 跳投 三项 19 21 20 9 10 6 3 分析与解： 根据题意画出如下图 要求全班有多少人，先要求出跑、跳、投至少有一项达到优秀的人数， 加上三项都未达到优秀的，就是全班人数。 （人） （人） 答： 全班有 42 人。 例 6. 分母是 105 的最简真分数有多少个？ 分析与解：这些分数是最简真分数， 所以分子应小于 105，只能是 1— 104 中的自然数