一年级语文下册第26课小白兔和小灰兔教案.docVIP

　　26《小白兔和小灰兔》教学设计 　　学习目标 　　1.认识翻、浇等8个生字，会写拉、把等6个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 　　3.愿意做一个爱劳动的好孩子。 　　课前准备 　　教学课件，生字卡片，小黑板。 　　教学时间：2课时。 　　第一课时 　　声像引入 　　边放动画课件(或投影)边讲述：很久以前有这样一个有趣的故事：老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家，可到了后来，运回一大车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一些菜子的小白兔却有吃不完的白菜，这是为什么呢?这就是我们今天要学的26课《小白兔和小灰兔》。(板书课题) 　　初读课文，自学生字 　　1.教师范读全文。 　　2.学生借助汉语拼音自读课文，在要求会认的生字下做上记号，多读几遍。 　　3.小组合作朗读课文，找出与课文内容相吻合的插图。 　　4.指名试读课文，大家评议、纠正。 　　5.小伙伴或小组合作互查生字认识情况。 　　a.交流自己会认的字，并说说识记的方法。 　　b.你最喜欢和哪个生字娃娃交朋友?为什么?(字词练习) 　　如：我最喜欢和种交朋友，因为我喜欢种花、种草。 　　6.巩固识字。 　　a.抽读，快速识记。 　　b.看字卡说词语。 　　7.在不同的语境中巩固生字。(词语顺序