变态心理学医学知识.ppt

变态心理学医学知识;变态心理学;你能看到几张脸？;复习提议 掌握个体异常心理过程与异常人格特征; 变态与健康心理学和心理诊疗技能对照复习。 诊疗技能侧重工作程序, 变态与健康心理学侧重症状学方面诊疗标准 本版块为历年心理咨询师判定考试关键内容, 意在学会“怎样做”基础上, 处理“做不做”这一标准性问题; 注意经过现实生活以及教材中对经典案例和特异心理、行为具体描述增加感性认识。 侧重了解。;本课程在判定考试中所占比重;新老教材改变解析;变态心理学关键内容 第一节 变态心理学概述 第二节 心理正常与心理异常（关键） 第三节 常见心理异常症状（关键） 第四节 常见精神障碍;本章知识结构;异常症状;异常症状;常见精神障碍;第一节 变态心理学概述; ; 即使是精神障碍人, 她们心理活动也并不完全是异常（关键）。 （人格可能有缺点伴思维障碍, 但她们感觉、知觉可能是正常） 正常心理活动和异常心理活动之间, 有相互转化可能性（关键）。 （经过诊疗能够被矫正） 这一可能性, 就是正常心理活动和异常心理活动在人群中永远并存依据。;;;;本书参考ICD-10方法, 用“精神障碍”描述心理异常, 假如出现“精神病性”症状, 就称为精神病性问题。;变态心理学对象;;;;学科简史;对心理异常现象早期关注;体液学说;对心理异常现象现代学说 【精神分析理论解释】 【行为主义解释】 【存在---人本主义心理学解释】;精神分析理论解释;弗洛伊德性心剪发展阶段论 ;;;;;精神分析理论解释;精神分析理论解释;意识三种水平与本我、自我、超我关系图;焦虑与神经症产生;;;;;;;;行为主义解释;行为主义解释;;社会学习;;;;;存在—人本主义心理学解释;;（三）存在——人本主义心理学模型;;;心理正常与心理异常 （关键内容）;第二节 心理正常与心理异常 第一单元 正常心理活动功效 第二单元 心理正常与心理异常区分;正常心理活动功效;;;心理正常与心理异常区分 一、标准化区分（李心天教授） （医学、统计学、内省经验、社会适应） 二、心理学区分标准（郭念峰教授） （三标准）;标准化区分（李心天） 1．医学标准 将精神障碍看成躯体疾病一样看待。 心理现象或行为有对应病了解剖或病理生理改变, 是划分正常与异常可靠依据。 心理表现为疾病症状, 产生原因为脑功效失调。将心理障碍纳入医学范围 客观: 重视物理、化学检验和心理生理测定。;;; 2．统计学标准 心理特征测量显示为常态分布。 在常态曲线上, 居中大多数人属于心理正常范围, 而远离中间两端则被视为“异常”。 以心理特征偏离平均值程度来判定, 偏离平均值程度越大越不正常。;;;3．内省经验标准 *病人主观体验 （病人内省经验） *观察者依据自己经验 （观察者内省经验）;;4．社会适应标准 *是否依据社会生活需要适应环境和改造环境 *是否符合社会准则或社会常模（依据社会要求和道德规范行事）;;;二、心理学区分标准(区分正常与异常心理学标准);第一, 主观世界与客观世界统一性（同一性）标准。 心理活动定义: 心理是客观现实反应, 是脑机能 心理活动特点: 形式或内容上与客观环境保持一致 幻觉（听到或看到客观不存在） 思维内容障碍（妄想） 思维形式障碍（如强制性思维） 心理冲突与实际处境不相符合, 长久连续, 无法自拔（神经症性问题）;;第二, 心理活动内在协调性（一致性）标准。 知、情、意之间含有协调一致 确保人在反应客观世界过程中高度正确和有效 正常: 碰到快乐事（认知）, 产生愉快情绪（情）, 手舞足蹈（意志行为） 异常: 愉快事（知）, 愉快心情（情）, 痛苦表情及行为等 经典强迫性神经症, 能够表现出认知与意志行为不协调性;第三, 人格相对稳定性标准。 人格特征一旦形成, 便有相对稳定性 在没有重大外界变革情况下, 通常是不易改变 人格稳定性是区分正常与异常一个标准 无显著原因出现 吝啬人变得大方甚至挥金如土（躁狂？） 热情好客者变得冷淡（抑郁？分裂？） 且在生活环境中, 找不到足以促进它发生改变原因;心理学区分标准（郭念峰关键） 第一, 主观世界与客观世界统一性标准。 第二, 心理活动内在协调性标准。 第三, 人格相对稳定性标准。;;;;;;;;;;;考题例举（多）;考题例举（多）;考题例举;考题例举;心理正常与心理异常划分;常见异常心理症状