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公开课评课缺点用语【十三篇】 【篇1】公开课评课缺点用语 1、整堂课思路清晰，环节紧 凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非 常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激 起，有许多地方值得学习。 3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充 分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让 学生体会到学生与生活的联系。 4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。 5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。 6、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。 7、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高， 特别是老师能 抓住学生的心理特点，创设一定的情境。 8、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较 充分的自主探究 机会，让学生在活动中学习、提升。 9、老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理 解新知，整体 上来看，效果确实不错，值得学习。 10、有“创新”和“创意”