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教师读书学习计划 教师读书学习计划 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日 益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的，教师还是那 一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立 终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的 大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的 需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如 下： 一、指导思想。 1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养 成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新 及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满 意的教师，每天要研读 1 小时。 2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题， 解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要 个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同 提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学 能力、教育创新能力和教育科研能力。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程 第 1 页 教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生 观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好 的教师形象。 4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强 化自身修养。