7.5.1画角的和差倍参考.pdfVIP

7.5 画角的和、差、倍（ 1） 前哨学校 奚欢亮 一、自主学习研究目标 1.理解两个角的和、差、倍的意义，并会用等式表示角的和、差、倍的关系。 2.会利用作图工具，画角的和、差、倍。 二、自主学习研究的要求 1.学生认真阅读教材内容，用不同笔标出重要部分和疑难部分； 2.学生独立完成教材上的练习题目； 3.在小组内，对练习题进行讨论、理解。 【知识铺垫】 已知∠a，请在空白出分别 用两种方法 作出∠ AOB= ∠a 量角器作图 尺规作图（保留作图痕迹） 【基础部分】 { 学习程序：组内对学、群学 } 阅读书本 99 页，完成练习 1、概念填空： 两个角可以相加， 它们的和也是一个 _____，它的度数等于 _______________ 两个角可以相减， 它们的和也是一个 _____，它的度数等于 _______________ 2、如图： 图中有_____角，分别是 _______________； 它们之间的等量关系是： ∠AOB = _____+_____； ∠AOC = _____—_____； ∠BOC = _____—_____ 前哨学校前置性学习研究方案 1 阅读书本 99 页例题 1，完成练习 3、已知： ∠1、∠2 （如图所示）：用量角器 作图，作出∠ AOB = ∠1—∠2 【要点部分】 { 学习程序：课内群学研讨，对学补充 } 1、如图： （1）若∠AOC=30 °，∠ BOC=40°，则∠ AOB=_____ （2 ）若∠AOC=30 °，∠ BOC=35°，∠ BOD=45 °，则∠AOD=_____ （3 ）若∠COD=90 °，∠ BOC=40°，则∠ BOD=_____ （4 ）若∠AOD=120 °，∠AOC=30 °，∠BOD=50 °，则∠ BOC=_____ 2 （1）如图： 已知，点 A,O,B 在一直线上，∠ 1=Χ+20°，∠ 2=2Χ+10°， 求∠ 1 和∠2 的角度 （2 ） 变式 ：若∠2 比∠ 1 大 80°，求∠ 1，∠2 的度数 前哨学校前置性学习研究方案 2 3、已知： ∠1、∠2 （如图所示）：用尺规 作图，作出∠ COD = 2 ∠2—∠ 1 【课后延伸】 1、若∠A—∠ B=30°，∠ A+ ∠B=120°，求∠ A 和∠ B 的度数 2、已知两个角的度数之比为 2 ：5，且两角之差为 60°，求这两个角的度数 【自主小结】 1、通过本节课教学内容的学习，你学到了哪些知识内容？重点是什么？难点是 什么？ 2、在问题的思考及解决中，应注意哪些容易犯错的地方？ 前哨学校前置性学习研究方案 3