青岛版小学数学五年级下册全册教材分析知识树研课标说教材.pptVIP

青岛版小学数学五年级下册教材分析 2、实践与综合应用： 我能长多高 有趣的溶解现象 五年级下册知识树 1、数与代数：包括 第一单元认识正、负数 第二单元分数的意义和性质 第三单元分数的加减法（一） 第五单元分数的加减法（二） 数与生活 青岛版六年制五年级数学下册 3、空间与图形： 第四单元方向与位置 第七单元长方体和正方体 4、统计与概率： 第六单元统计 第八单元可能性 全册教材分析首先从四个领域分析 2、教学目标： （1）结合现实情境，了解正、负数的意义，会用正、负数表示日常生活中的一些现象。 （2）体会正负数的作用，感受数学与生活的联系。 五年级下册知识树第一单元 第一单元：认识正、负数 1、本单元共有 3 课时 青岛版六年制五年级数学下册 3、知识的内在联系： 本单元是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上编排的，是对数的认识的又一次扩展，是今后学习有理数及其运算的基础。 4、本单元的重难点：是正负数的意义 2、本单元的教学目标： （1）结合具体情境理解分数的意义，知道分数与除法的关系。认识真分数，假分数带分数并能熟练的转化，理解掌握分数的基本性质。 （2）会用分数表达和交流信息，能运用分数的基本性质解决简单的实际问题。 五年级下册知识树第二单元 第二单元分数的意义和性质 1、本单元共8课时 青岛版六年制五年级数学下册 3、知识的内在联系： 本单元是在学生学习了分数的初步知识的基础上进行学习的，它是今后学习分数四则混合运算和解决有关分数问题的基础。 4、教学重难点：重点，分数的意义和基本性质。 难点：理解把许多物体组成的一个整体看作单位“1” 2、教学目标 （1）、认识公因数，最大公因数，公倍数，最小公倍数了解约分的意义和方法。 （2）、积累观察猜测归纳等数学活动经验发展初步的推理能力。 五年级下册知识树第三单元 第三单元分数加减法（一） 1、本单元共计10课时 青岛版六年制五年级数学下册 3、知识的内在联系： 这部分内容既是“数与代数” 领域基础知识的重要组成部分，又是进一步学习异分母分数加减法及分数乘除法的基础。 4、重难点：找两个数的最大公 因数和最小公倍数的方法，同分母分数加减法。 2、本单元的教学目标 （1）、认识行与列，理解对数的含义，利用对数表示物体的位置。 （2）、能根据方向和距离确定物体的位置，能够看懂简单的平面图。 五年级下册知识树第四单元 第四单元方向与位置 1、本单元共计6课时 青岛版六年制五年级数学下册 3、知识内在联系：本单元是在第一学段学习前后左右基础上学习的，也是第三学段进一步学习相关知识的基础。 4、教学重点：用数对表示物体的位置， 根据方向和距确定物体的位置。 难点：用角度表示方向。 2、教学目标 （1）会比较异分母分数的大小理解通分的意义，能正确进行通分，掌握四则混合运算。(2)在计算的过程中体会整数的运算定律对于分数同样适应 五年级下册知识树第五单元 第五单元分数加减法（二） 1、本单元共计6课时 青岛版六年制五年级数学下册 3、知识内在联系：本单元是学生在学习了分数的意义和基本性质及同分母分数加减法公倍数知识基础上进行学习的，为后面学习分数四则混合运算打下基础。 4、重难点：重点，异分母分数的加减法。 难点：通分 、教学目标：（1）初步学会设计简单的调查表。（2）认识复式条形统计图和复式折线统计图。（3）描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。 五年级下册知识树第单六元 第六单元统计 1、本单元共计5课时 青岛版六年制五年级数学下册 3、知识内在联系：本单元的统计知识是在学习了统计表，单式条形统计图和折现统计图之后安排的。 4、教学重难点：认识复式统计图。 2、教学目标（1）理解长方体和正方体的表面积和体积的含义。 （2）认识体积的单位，会进行单位间的换算，掌握长方体和正方体的表面积和体积计算方法。 五年级下册知识树第七单元 第七单元长方体和正方体 1、本单元共计12课时 青岛版六年制五年级数学下册 3、知识内在的联系：本单元在第一学段的基础上系统学习长方体和正方体的有关知识，为进一步认识其他立体图形和学习有关计算打下基础。 4、重难点：重点，长方体和正方体的表面积、体积的计算。 难点：体积及体积单位概念的建立。 2、教学目标（1）初步学会求简单事件发生的可能性的大小。 （2）体验可能性的大小，以及游戏的公平性。 五年级下册知识树第八单元 第八单元可能性 1、本单元共计2课时 青岛版六年制五年级数学下册 3、知识内在联系：本单元是在三年级上册“摸名片”基础上学习，是今后学习按照指定的要求设计简单的游戏方案等稍复杂可能性知识的基础。 4、教学重难点：按照指定的要求设计简单的游戏方案等稍复杂可能性 信息窗 认识正负数 比海平面低155