苏科版九年级下 课题：7.1正切 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题：§7.1正切　 ［学习目标］ 1、理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值。 2、了解计算一个锐角的正切值的方法。 ［学习重点与难点］ 计算一个锐角的正切值的方法 ［学习过程］ 一、情景创设 1、观察：如图，是某体育馆， 为了方便不同需求的观众， 该体育馆设计了多种形式的台阶。 2、问题：下列图中的两个台阶哪个更陡？你是怎么判断的？ 二、探索活动 1、思考与探索一： 如何描述台阶的倾斜程度呢？ 可通过测量BC与AC的长度，再算出它们的比， 来说明台阶的倾斜程度。 （思考：BC与AC长度的比与台阶的倾斜程度有何关系？） 答：