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数学培训学习心得体会 20XX 年 10月 18日, 我有幸观摩了山东省小学数学优质课评选，主要听了七节优质课。 通过本次学习，我明白了一节优质课该怎么上 , 特别对于我来说 , 刚刚转入小学系列有机会听一听这样的课 , 更是受益非浅 , 下面谈一下我的收获： 一、要激发学生主动参与的兴趣。苏霍姆林斯基说过：“在人 的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要， 就是感到自己是一个发现者， 研究者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”教师要引导 学生学习，就要激发学生心灵深处的那种强烈的探求欲望， 使其产生 强大的内部动力。如：在《可能性与必然性》一节中就通过游戏的方 式激发学生学习的兴趣 , 课堂气氛活跃 , 课堂效果很好。 二、注意联系学生生活实际。 数学来源于生活， 在这几节课中， 教师都特别注重与学生的实际生活相联系， 运用学生熟知的事物， 激 发学生学习的欲望。如：在讲《面积与面积单位》一课时，教师就用 了比较房间大小引入课题， 然后出示了各个房间的平面示意图， 从而 很自然地指出房间的大小就是房间的面积。 三、要尽量让学生自己去发现。在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、 研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又能立刻解决的问题， 引导他们自己去发现和寻找问题的答案， 把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，多一份创造的信心。 四、课堂的设计