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11至20各数的认识 11 至 20 各数的认识 巫溪珠海实验 汤艳梅 教学内容 : 教科书第 73 至第 75 页的内容。 一、教学目标 : 〔一〕知识与技能 认识 11 ～ 20 各数，能正确数出数量在 11 ～ 20 之间的 物体的个数，知道这些数是由 1 个十和几个一组成的，掌 握 20 以内数的顺序和大小。 〔二〕过程与方法 借助实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历数数的 过程，认识数的组成、数序并感受数的大小关系。 〔三〕情感态度和价值观 在活动中体会数学与实际生活的联系，激发学生学习数学 的兴趣。 二、目标分析： 本课教学目标是学生认识了 1 至 10 各数， 根本建立了数数 的方法，并在生活中接触过比 10 大的数的根底上，通过观 察、动手操作等活动进一步认识 11 至 20 各数的读法及组 成。 三、教学重、难点 : 11 至 20 各数的认识 巫溪珠海实验 汤艳梅 教学内容 : 教科书第 73 至第 75 页的内容。 一、教学目标 : 〔一〕知识与技能 认识 11 ～ 20 各数，能正确数出数量在 11 ～ 20 之间的 物体的个数，知道这些数是由 1 个十和几个一组成的，掌 握 20 以内数的顺序和大小。 〔二〕过程与方法 借助实物