100以内的加减法--整十数加减整十数教案1.docxVIP

六、100以内的加法和减法 整十数加、减整十数 马边彝族自治雪口山联合 冷载军 教学目标 理解整十数加、减整十数的算理，掌握整十数加、减整十数的算法并能进行正确的计算。 在观察、比拟、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体会算法的多样化，培养思维的灵活性。 让学生在学习中体验解决问题的成功与喜悦，树立学好数学的自信心。 教学重难点 重点：掌握整十数加、减整十数的口算方法。 难点：理解整十数加、减整十数的算理。 教学准备 课件、计算器。 教学过程 复习旧知，逐步铺垫。 口算 3+6= 30+5= 9-7= 10-4= 5+4= 50+4= 9-3= 6-2= 〔指名口算〕 填一填 80里面有〔 〕个十，〔 〕个十是50。 9个十是〔 〕，40里面有〔 〕个十。 情境呈现，揭示课题 课件出示教材62页例1. 师：根据情境图，你得到了哪些数学信息？〔指名答复：左边有10本，右边有20本。〕你能提出数学问题吗？思考后指名答复：左边和右边一共有多少本书？ 师：该怎样列式？〔同桌讨论后答复：10+20〕 观察这些算式里的数，你发现了什么？〔都是两位数，个位都是0.〕 像这样个位是0的两位数称为整十数，今天我们就来学习整十数加、减整十数。〔板书课题〕 探究新知 自主计算10+20和30-20 你是怎