班级工作计划规划方案与班级工作计划.docxVIP

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  • 2021-11-19 发布于山东
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班级工作计划规划方案与班级工作计划.docx

班级工作计划规划方案与班级工作计划 班级工作计划规划方案与班级工作计划 PAGE / NUMPAGES 班级工作计划规划方案与班级工作计划 班级工作计划与班级工作总结 班级工作计划 本学期我担当六班班主任 , 上学年我担当过这个班的数学老师 , 状况较为熟习 . 本班有男生 17 人 , 女生 23 人, 就学习方面而言 , 多半学生已拥有优异的习惯 , 学习基础较扎实 , 学习兴趣浓重 , 但也有个别学生没有优异的学习方法与习惯 . 就学生质量而言 , 大部分学生乐于助人 , 集体荣誉感强 , 但也有极个别学生纪律松弛 , 不守规矩 , 使优异的班风受损 . 为了更好地抓 好班级工作 , 特订出以下举措 : 一、增强思想道德教育,坚持育人为本。 、环绕每个月的主题活动,组织展开丰富多彩的班队活动,建立正确观点。 2、增强安全教育,要修业生上学途中仔细恪守交通规则,不骑自行 车上放学,不乘“三无”小车来校,在学校做到不追赶打闹。 3、联合班会, 对学生进行思品教育, 要修业生礼貌待人, 乐于助人,有计划、有目的地与家进步行交流认识。 二、加大班级惯例管理力度,创造优异的班级气氛。 、完美班级管理制度, 形成班级特点——活力。 组建强有力的班委会,发挥小干部的作用,师生共同管理班级,按期召开班委会会议。 根源网络,仅供个人学习参照 2、进行细化教育, 创立优异班集体, 规范早读、 午睡、自习课纪律。 三、加大后进生转变力度,千方百计提升教育教课质量。 、狠抓讲堂纪律,多于任课老师联系,摸清后进生学习状况和行为习惯,实时与家长联系交流。成立后进生转变档案,仔细拟订转变举措。 2、加大对后进生的关爱深度, 帮助他们建立信心, 并成立 “一帮一”、 “结对子”等活动,激发他们的学习兴趣,调换他们的学习踊跃性,促进他们努力提升学习成绩。 以上举措有待在工作实行中完美。 工作行事历 九月份 、安全教育周 2、规范教育周 3、法制教育周 4、庆贺国庆节主题活动 爱祖国 爱家乡爱校园(主题队会) 5、网络安全知识比赛 根源网络,仅供个人学习参照 十月份 、学生素质养成教育 2、新队员入队仪式和少先队建队日纪念活动 3、网络念书知识比赛 4、文明礼仪教育 5、“庆国庆”黑板报 十一月份 、文明礼仪 行为规范教育 2、抵制秸秆燃烧 争当禁烧小宣传员(班会) 3、手工剪纸(特点活动) 4、养成好习惯 进步靠自己(班会) 十二月份 、纪念“一二。九”活动 根源网络,仅供个人学习参照 2、关爱环境学会珍惜(主题队会) 3、观《最美孝心少年》有感(班会交流) 4、“庆元旦迎新年”活动 XX年元月份 、动员学生浑身心投入期末复习 2、做好指导学困生的工作,提优补差。 3、做好期末结束工作 班级工作总结 回首一学期的历程,我们班主要做了以下工作: 一、增强思想道德教育,造就了优异的班级民风,一学期来,我们班依据学校少先队大队部的工作计划, 针对高年级学生的特点踊跃展开了多 种形式的爱国国主义教育,仔细组织学生参加了安全网络知识比赛、 “中 国梦,我的梦。”网络念书比赛、 观看了《伟人瞿秋白》 、《最美孝心少年》等视频,很多学生写出了真实、动人的观后有感。培育了学生优异的行为规 范,收到优异成效。开学初,我抓住升级的有益机遇,借助班会对全体同学进行思品教育,使每位学生都能从假期的涣散、生活无规律中快速转变到正常的小学生的学习生活中来。激发了学生踊跃向上的思想意识,形成 了优异的班风,增强了班级的凝集力。 根源网络,仅供个人学习参照 二、增强了安全教育,本学期中,可以针对目前不安全要素,对学生的安全教育工作坚持常抓不懈, 力求让每一位学生都能从小有较强的自理 能力,使每位学生都能 “高快乐兴上学来, 平安全安回家去。 ”一学期来,在师生的共同努力下,我们班没发生任何安全事故。 三、重视与家长的联系,双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好地全面认识学生状况,我经过多种 形式与家长亲密联系, 进行友善交往、 交流。向家长介绍教育孩子的方法、经验,经过这些工作,使好多家长重视了对儿女的教育,改良了对儿女的 教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的成效。 四、配合学校踊跃展开了丰富多彩的班级活动。在学校展开的跳绳比赛中,我们班获取年级组第一名,我们班选送的八名运动员,有五名运动 员在高淳区第四届青少年运动会上获奖并获得好成绩, 镇硬笔书法赛班级获取优异奖,学生英语手抄报、数学与生活小论文在镇参赛中都获得好成 绩。班级文化丰富多彩,学生兴趣浓重。班容部署新奇,黑板报、墙报、专栏向来遇到学校好评。 五、努力激发学生学习文化知识的踊跃性,想方想法提升教课质量。 为了让每一位学生都能在本学期中成绩有所提升, 我把优异生和学有困难的学生安排在

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