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一、 学习目标
双曲线的简单几何性质课时
1 、了解双曲线的范围、对称性、顶点、离心率以及渐近线方程。
2 、通过联想椭圆几何性质的推导方法,用类比方法推导双曲线的几何性质。
3 、让学生充分体验探索、发现数学知识的过程,深刻认识“数”与“形”的关系。二、教学重点难点
双曲线的渐近线既是重点也是难点
三、教学过程
(一)课题引入
1 、前面我们学习了椭圆及其标准方程,并由标准方程推导出椭圆的几何性质,椭圆的几何性质有哪些?
x2
【板书 】:双曲线
a 2
y 1(a
2b 2
2
0, b
0) 的性质
2、双曲线有哪些性质呢?(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线。 )
3、双曲线的这些性质具体是什么?如何推导?请同学们对比椭圆的几何性质的推导方法,推导出
双曲线的几何性质。 (讨论) y
(二)双曲线的性质
1、范围: x
a或x
a, y R 。 B2
2、对称性:
3、顶点:
提问:( 1)双曲线有几个顶点?顶点的坐标是什么?
x 2 y2
A1 A2
o x
B1
(2 )如图,对称轴上位于两顶点间的线段
A1 A2 叫做双曲线 2
a
2 1 的实轴,其长度为
b
2a 。尽
管此双曲线与 y 轴无公共点,但 y 轴上的两个特殊的点
B1 (0,
b), B2 (0,b) 。我们称线段
B1 B2 为双
曲线的虚轴,其长度为
2b 。
4、离心率: 定义双曲线的焦距与实轴长的比
e c ,叫做双曲线的离心率。
a
提问:( 1)双曲线的离心率与椭圆的离心率有什么不同?
( 2)双曲线的形状与离心率有什么关系?
【板书】:双曲线的离心率
e 1 且 e越大双曲线的开口就越开阔。
5、渐近线: 提问: 直线 y
2
2
b x 与双曲线 x a a 2
2
2
y 1 有什么联系呢? b 2
把双曲线方程中的常数项改为零,会怎样呢?
x2 y 2
x y x y
x y x y
2 2 0 ,即 0 ,这就表示两条渐近线 0或 0 。
a b a b a b a b a b
结论:把双曲线标准方程中等号右边的 1 改成 0,然后变形,即可得其渐近线方程。
(三)小结
标准方程
图形
x 2 y 2
a 2 b 2
A1
1(a
y
B2
o
0, b 0)
A2
x
y2 x2
a2 b2
1( a
y
F2
A2
O
A1
0, b 0)
x
B1 F1
焦点 F(1
c,0), F2 (c,0)
F1 (0,
c), F2 ( 0, c)
范围 x
性
a或x
a , y R
y a或y
a, x R
对称性 关于 x 轴, y 轴,原点都对称
质
顶点 A1(
a,0), A2 ( a,0)
A1(0,
a ), A2 (0,a)
离心率
e c 1 a
b a
渐近线 y x y x a b
(四)典型例题与变式训练
例1 、 求双曲线
9 y2
16 x2
144 的半实轴长和半虚轴长、焦点坐标、离心率、渐近线方程。
【变式训练】 : 求双曲线
9 y 2
16x 2
144 的半实轴长和半虚轴长、焦点坐标、离心率、渐近线
方程。
例2 、 求适合下列条件的双曲线标准方程
) 顶点在 x 轴上,虚轴长为 12,离心率为 5 ;
4
) 顶点间距离为 6,渐近线方程为 y
3 x ;
2
归纳总结:首先观察条件能否确定焦点位置,再采用待定系数法设出所求双曲线的标准方程,在由条件求出 a,b,c 即可。
【变式训练】: 2、求符合下列条件的双曲线的标准方程:
) 顶点在 x 轴上,两顶点间的距离是 8 , e 5 ;
4
4
) 焦距是 16, e 。
3
(五)课堂总结
椭圆 双曲线
y y
12F o F x
1
2
B2
A1 A2
图形 o x
B1
标准方程
标准方程
x2
y2
2
a
b
2
1(a b
0)
x2
y 2
a
2
b
2
1(a
0,b 0)
范围
a
x a, b
y b
x
a或x a, y R
对称性
关于 x 轴, y 轴,原点都对称
关于 x 轴, y 轴,原点都对称
顶点
( a,0), (0, b)
( a,0)
离心率
0 e
c
a
1
e
c 1
a
渐近线
无
y
b x a
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