日月潭教学设计优秀教案.docVIP

精选文档 日月潭教课方案 一、素质教育目标 （一）知识教课点： 1．熟读课文，认识日月潭名称的来历和那边的艳丽风光。 2．学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸” 9 个生字及生词。 3．理解本课的要点词语及句子。 湖水碧绿 太阳高照 蒙蒙小雨 树木旺盛 点点灯光 朦模糊胧 风光艳丽 薄薄的雾 名胜遗迹 1）湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。 2）湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。 3）日月潭风光艳丽，吸引了许很多多中外游人。 （二）能力训练点： 训练学生念书说话的能力。 （三）德育浸透点： 经过对课文内容的学习，激发学生对祖国山山川水的热爱之情。 二、要点、难点及解决的方法 要点：理解描绘日月潭风景的句子，想象领会出那边的漂亮迷人。 （经过学生，课文剖析来打破要点）。 难点：如何让学生理解光彩岛把湖水分红日潭、月潭两半的。 （利用简笔勾勒出日月潭的平 面图来帮助学生理解） 。 三、课时安排： 2 课时。 四、学生活动设计 1．经过各样念书形式，熟读课文，理解课文内容。 2．利用查词典识字，掌握字的音、形、义。 3．经过小组议论的形式，进行沟通。 五、教课步骤 第二课时 （一）初读课文，整体感知。 1．认识课文内容。 2．动笔勾勒出本课的生字新词。 3．分组查词典，联系上下文理解字义。 4．分段朗诵，纠正字音，剖析字形。 （二）再读课文，整体感知课文内容。 1．自由读课文。 2．读