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- 2021-11-18 发布于内蒙古
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课题 : 8、9 的组成
教学内容: 人教版小学数学一年级上册教材 55 页内容
教学目标:
1 、通过具体的操作活动,让学生在拼摆的去感受并掌握 8、9 的组成。
2、引导学生通过联想、经历知识的形成过程,感受数学与生活的密切联系。
3、注重学生的学习兴趣,培养学生的个性化思维;在参与学习中提高观察
能力和动手操作的能力;增强小组合作交流的意识。
教学重点:
1、会有序地操作、有序地思考。
2 、学生知道一个数分成两个数可以有两种不同的表达。
教学难点:
有序地掌握 8、9 的组成。
教具学具准备:
点子图,学生准备 9 个圆片,五角星
一、创设情境, 激发兴趣
师: 这节课我带来了好多同学们最喜欢的五角星,并将全部奖给表现最好的
小朋友;想知道有几个吗?让我告诉你:比 9 个少,比 7 个多。”学生猜
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