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数学考试后反思范文 数学考试后应该成绩进行一个反思，那么，下面请看给大家收集的数学考试后反思，内容仅供参考。 时值隆冬季节，雪花纷飞，我们学校迎来了学期期末考试，这 个时期一般是我们收获的季节， 我们充满着希望， 希望自己一年的辛 辛苦苦能有丰硕的成绩。 今年我被学校安排一年级的数学监考和阅卷工作。在工作中，我发现学生普遍对 “认识时间”“方向与位置” 这部分内容掌握很差。我又仔细查了我教的二年级数学试卷， 发现我的学生也是这样。 这种情况引起了我的深思， 是什么原因造成了学生这种状况？今后我在教学中要注意什么呢？ 从教材方面来看，北师大版教材，我已教过三个学期，所以比较熟悉教材内容。一、二年级新教材的教学内容除了传统的“数与计算”以外，加入“认识时间”“位置与方向”等内容，这些新增加的内容都不多 , 课时安排也很少，一般各设计安排 2 至 4 课时，而且这些内容都是穿插在各个“数与计算”内容中间，显得比较零散。 从内容本身来看，“时间”对学生来说看不见也摸不着的特性，显得特别抽象。 从学生方面来看，我校学生多数是农民工子女，家长对小孩的教育显得不够重视，家庭环境不如城里，在“认识时间”这部分内容的学习中，有的学生连钟表都没有见过，平时也接触得也很少，没有 生活经验，这部分内容因此显得太抽象。 从个别学生试卷的错误可以看出，学生对“时、分、秒”长短缺乏基本的感知。 从教师方面来看