《二氧化碳和一氧化碳》教学设计教学目标.docVIP

学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 《二氧化碳和一氧化碳》复习 一、教学目标 知识与能力： 1.复习巩固二氧化碳和一氧化碳的性质和主要用途。 3.通过复习二氧化碳和一氧化碳的还原性，学会还原装置的选择，树立环保意识 过程与方法： 能用文字、图表、化学语言表述有关信息。 运用比较、分类、归纳、概括的方法获取信息。 主动与他人进行交流和讨论。 情感、态度和价值观： 增强学生对生活以及化学的兴趣；养成勤于思考、严谨求实、善于合作的好习惯；树立环保意识。 二、教学重点： 1、比较二氧化碳和一氧化碳的性质。 2、比较二氧化碳和一氧化碳的用途。 三、教学难点： 能用文字、图表、化学语言表述有关信息。 运用比较、分类、归纳、概括的方法获取信息。 四、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 创设情境引入课题 多媒体投影：碳父一家人的故事 阅读故事，说出碳父的两个女儿是谁 情景导入，提高学生的学习兴趣 环节二 复习旧知对比总结 知识点一 碳父： (提问）碳父的兄弟都有谁？他们都有什么性格？各有哪些技能？ 指导讨论 学生思考、 小组讨论 展示成果 激发学生主动参与教学活动的意识 知识点二 碳父的两个女儿：CO和CO2 展示有关CO和CO2物理性质 分组讨论 对比分析 提高学生小组合作意识，培养综合分析问题能力 找两个学生扮演一氧化碳和二氧化碳 根据角色描述自己的性质和用途，其他学生进行评价 激发学生的学习情绪，巩固知识 知识点 三 用表格的形式对比二氧化碳和一氧化碳的性质和用途 回忆思考 观察表格 增强学生的对比分析能力，对其的认识更清晰 环节三 课堂总结共同提高 通过本节课，我们认识了碳家族的一些成员，你有哪些收获？还有哪些疑问？ 但是碳家族是一个庞大的家族，你还知道哪些成员？他们之间又是怎样的联系呢？ 出示关系图 学生总结本节课的内容 思考碳族成员的关系 回忆总结本节课的内容 布置作业 用化学方程式表示碳族成员之间的关系