积的变化规律 (2).docxVIP

课题： 积的变化规律 学科 数学 年级 四 班级 四年级 主备人 吕正伟 审核人 王会川 课型 计算课 学习内容：四年级上册第三单元课本58页例4 学习目标： 1、 通过观察交流讨论，能够发现并总结积的变化规律。 2、 能根据积的变化规律解决一些问题。 学习重点：发现并总结积的变化规律 学习难点：发现并总结积的变化规律 学法指导：引导法、举例法、推理法 评价设计： 1、 通过口头提问、课堂观察、展示小组交流的成果等形式来检测目标1的达成情况; 2、 通过观察、评价样题来检测目标2的达成情况； 评价样题： 1、 根据算式17X 12=204,直接写出下列各题的结果. TOC \o 1-5 \h \z 17X24= ( ) 17X36=( ) 17X6= ( ) 34X12=( ) 2、 解决问题 一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到16米，扩大后的果园面积是多少？ 400平方米 8米 学习准备：班班通资源的整合、多媒体课件 授课节数：1课时 学习过程： 一、口算天天练 6x2= 80x4= 6x20= 40x4= 6x200= 20x4= 二、探究新知 问题1:两数相乘，其中一个因数变化，它们的积如何变化规律? 研究问题，概括规律 观察上面两组算式，你发现了什么？独立思考 小组交流看法 指名汇报，板书课题。 引导学生总结， 板书：两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积