科学说课：针筒注射站 (2).docxVIP

说课稿：小班科学活动《针筒注射站》 一、 说教材 本活动的主要内容是小班科学活动《针筒注射站》。打针是年幼孩子经常接触的事物， 基于我班去年区角活动曾开展过小诊所，我发现幼儿对打针这一游戏特别感兴趣这一现象, 结合教材针对小班孩子年龄小、在亲身体验、探索中去发现事物的特征，利用孩子这个兴趣 点，找出发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动，从而真正体现《纲要》中提出的 将教育生活化、生活教育化的精神。 二、 说活动目标 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提 出“教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物并体验到趣味性，并学习用简单的方法解 决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为最基本的原则。在对 教材和本班幼儿的学习情况有一定了解后，我制定出本次活动目标： 1、 认识操作针筒，对针筒的探索活动感兴趣，初步掌握针筒的使用方法； 2、 通过实验，观察有色水是如何进出针筒的，养成初步的探索精神； 3、 学习根据问题，大胆实验； 4、 愿意在活动中积极动脑，想办法解决问题。 三、 说重、难点 小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰，具有强烈的好奇心，看到新奇的事物会主动接近, 探索其中的奥秘。但他们的思维大多由行动引起的，不会有意识地识记某些事物，只有那些 形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才能激发幼儿兴趣。因而本次活动的重点