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教育教学调查报告 随着深入学习实践科学发展观活动在我校的开展，通过科学发展观有关理论和知识的学习，我们深深地认识到我校要实现全面、协调、可持续的科学发展，建设特色学校，就必须深化教学改革，提高教育教学质量，实施质量工程。因此及时进行了如何全面推进素质教育，提高教育教学质量的 调查。本次调研范围：全校教职工、部分家长、学生 ; 调研内容：我校教育教学的现状、影响我校教育教学质量提升的因素、对提升我校教育教学质量的思考与建议。 一、我校教育教学的现状 近些年来学校以积极推行新课程改革、全面推进素质教育 为突破，坚持学习、改革、发展、提高的办学思路，坚持立 足人本，注重校本，为教师成功搭台，为学生发展奠基的办 学理念，唱响了教学质量是从教之基， 立校之本，扬校之根、发展之源的主旋律， 保证了学生能进得来， 留得住，学得好，学有所成。 教育教学质量稳步提升， 赢得了较好的社会声誉。但是，通过调研，我们发现当前我校教育教学也还存在一些不容忽视的问题，主要有： ( 一 ) 教学管理不规范、不细致 教务处忙于上传下达，对教学研究管理不深入，教学管理 措施不完善或未落到实处，教学管理不规范、不细致、不科 学，属粗放型。部分教师潜能没有得到充分发挥，课堂教学 第 1 页 没有完全调动起学生学习的积极性、主动性，也不能有效落 实因材施教、差异发展的要求。 ( 二 ) 学生两级分化严重 我校生源复杂，