游戏案例”我要进厨房“.docxVIP

客人能不能进厨房! 游戏中角色行为规则的产生 实录: 美食城里的生意很好，厨师王柯祈在烧菜，服务员潘彦在引导一位客人在点 菜，收银员祯祯忙着收钱刷卡。大家各忙各的，玩得不亦乐乎。 忽然，美食城里发生了争执。客人哲哲想进入厨房，而厨师和服务员正在大 力阻止，客人和服务人员的矛盾激化了。 于是，我询问了哲哲要进入厨房的原因，原 来，客人哲哲等了很久菜还没有来，就想去厨房 问问厨师。而美食城的服务员提出“客人是不能 进入厨房的”，矛盾因此而发生。我马上追问： “为什么客人不能进入厨房？” 一旁的顾客回 答：“厨房有火有刀，不安全。”厨师说：“外面 人进来不卫生。”我接着补充：“你们去饭店吃饭 的时候，能随便进入厨房吗？。”大家听了同意 地点了点头。当时的矛盾就这样被化解了。 在游戏分享时，孩子们提到了美食城里发生的事情。我接着就这个问题引发 讨论：“怎么样让顾客知道厨房不能随意进入？ ”大家积极发表了自己的想法: “在厨房门前加一道门；可以在厨房门口贴一张标记厨房重地，请勿入内 告诉大家客人不能进；让服务员提醒客人”等。于是，我们的厨房新增了围栏以 及“厨房重地，顾客止步”的提示牌。在隆重举行挂牌仪式后，再也没有顾客随 便进厨房了。 分析： 客人今天误闯了厨房引起大家的指责，我并没有直接草率的提出解决方法， 而是先听听他对自己行为的解释。了解了原因后，发现是游戏中出现了不符合生 活经验的情况，并由此引发同伴之间的讨论。面对幼儿游戏中出现的问题，让孩 子们通过自主的讨论来提出更好的解决问题的方法。 感悟： ?幼儿的角色游戏是需要有一定的角色行为规则。 ?结合生活经验，帮助幼儿理解认同规则。