9加几 优秀课件.pptVIP

20以内的进位加法 9加几 会理鹿厂片区中心：冷天明 10＋2 ＝12 10＋9 ＝19 10＋6 ＝16 7＋10＝17 3＋10＝13 8＋10＝18 一、复习旧知，铺垫孕伏 10＋2 ＝12 10＋9 ＝19 10＋6 ＝16 7＋10＝17 3＋10＝13 8＋10＝18 问题：你们是怎么算得又快又准的？ 二、探究新知 交流:春晖正在举行运动会， 你看同学们都在做什么呢？ 〔一〕创设情境，初步收集信息。 二、探究新知 问题：1. 关于饮料，从图中你知道了什么？ 〔二〕收集信息，答复以下问题。 2. 他们遇到了什么问题？ 3. 你能列个算式来解决吗？ 9＋4＝？ 问题：9＋4等于多少呢？请你把想法用自己喜欢的方式 表示出来，再和同桌同学说一说。 〔三〕自主探究，明确算法。 交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？ 方法1——数 10、11、12、13 或1、2、3……12、13 明确探究问题 交流方法 方法2——凑 先把1盒饮料放进箱子里， 外面还有3盒，所以一共有13盒。 问题：为什么要把一盒饮料放进去呢，做什么用呢？ 我们来梳理“凑〞的过程： 13 9 ＋ 4 ＝ 10 二、探究新知 二、探究新知 〔四〕在操作中掌握“凑十法〞。 4