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部编语文二年级下册语文园地七创新教案 部编语文二年级下册语文园地七创新教案 PAGE / NUMPAGES 部编语文二年级下册语文园地七创新教案 《语文园地七》创新教案 《书写提示》教学设计 【教学设想】 写字教学既有实用价值， 也是继承和弘扬我国优异传统文化， 向学生进行美育，陶冶学生情操的重要手段。关于促使学生全面发展，提高科学文化水平，具有一定的意义。本节内容通过引导学生察看、对照、书写，使学生理解并记忆偏旁与例字的字理、字形和构造，并把字写得正确、正直、雅观。 【教学过程】 一、开课激趣，创设情境 欲要字正，先要身正。检查学生坐姿，引导学生集中精神。 猜字谜：一横一横又一横，一竖一竖又一竖，一撇一撇又一撇，一捺一 捺又一捺。 引导学生猜出字谜，谜底为：森。 （板书“森”字） 请同学们察看这个“森”字，它由什么组成？这三个“木”字完全同样吗？（不同样。） 看来同为“木”字，再做构字部件时笔画会有变化，今天我们就来学习偏旁的变化。 二、新课指导，边讲边练 做好准备工作 同学们，大家还记得写字前的准备工作是什么吗？ （注意坐姿以及握的姿势。 ） 同学说得太棒了，这就是我们写字前的准备工作。我们写字前， 第一，注意写字姿势，可让同桌互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确； 第二，看准，想好，再落笔，书写时要多动脑筋。 认字读字 （1）教师领念书本上的四个字。 （2）指名读字。