第六章第二节细胞的分化.docxVIP

第六章第2节——细胞的分化 （1课时） 一、学习内容分析 本节选自高中生物必修1,在本节的前一节是《细胞的增殖》，而多细胞生 物体是由受精卵通过分裂和分化得到的，分化是生物体生长发育的基础，与分裂 共同完成生物的个体发育，可见分化的重要性。而细胞的全能性和干细胞是现在 生物学和医学研究的热点问题，能够拉进学生与科学的距离，激发学习生物学的 兴趣。细胞的癌变是细胞分化的异常情况，学生了解后有助于学生树立健康积极 的生活观，并关注癌变等相关的医学进展。所以学好本节《细胞的分化》，能让 学生更深刻地理解之前所学的“细胞是生物体结构与功能的基本单位”的生物学 基本观点，并为后面的细胞的衰老和凋亡作好铺垫。本节起着承前启后的重要作 用。 二、学习者分析 在知识方面，首先学生在学习《细胞的分化》之前，已经学习了细胞通过 分裂使细胞的数目增加，但是如果只有简单的分裂，受精卵是无法形成一定的形 态、结构和功能的多细胞生物体的，这是一个新旧知识的人知冲突，教学中可以 以此为突破口。而且在生活中，学生通过网络、电视等对白血病、干细胞、癌症 等有所了解，但是学生不清楚其中的机理，这是又是一个认知冲突，教学中可以 从学生熟悉的知识出发，利用学生原有的知识，把新知识有机地整合进学生原有 的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展，拉进科学与生活的距离。 在能力方面，高二的学生具备了一定的认知能力，思维的连