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《学与问》教学设计
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。
先写“问”的重要性，再举例子来证实；接着写向谁“问”；然后写“问”与“思”要结合；
最后有理有据的提出观点：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主任。整个课文叙述，言
简意明，具有很强的说服力。全文共有五个自然段，第一自然段写“问”的重要性，是打开
知识殿堂的金钥坻。第二自然段写哥白尼从小喜欢“问”，导致例如他对科学的不懈探求。
第三自然段写小学生有问题要请教别人，拜能者为师。第四自然段写我们要像沈括那样，把
勤学好问与观察思考结合起来
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