2022年《加强中学生网络安全教育》教案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 课题：中学生网络安全教育 一、 教材分析 （一）教材的地位和作用 本课所讲内容 网络安全教育是整个学校教育的重要组成部分，也是问题出的最多 的一部分，网络成瘾已成为当今社会的一大难题， 为全社会高度关注。 网络成瘾被誉为 “电 子海洛因”。通过本课的学习，可以让学生深刻理解网络成瘾的危害，学会合理利用网络， 这对于学生的健康成长起到至关重要的作用。 （二）教学目标： (1) 知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的 分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生 的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。 (2) 过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识 , 更重要的是传授给学 生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创 造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。 (3) 情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、 辨别能力及防范能力。 （三） 教学重难点 重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。 难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。 二、 教法与学法 （一）、学生学情的分析 初中学生对于网络已经非常了解，但对于网络的危害却并不十分了解，他们正处于人生 观形成的重要阶段，如何引导他们正确的使用网络，这对于他们的健康成长是非常重要的。 （二）、教法学法的选择 1、教法 基于本节课内容的特点和初中生的心理特征，在本节课的教学中选择“情境教学法”和 “引导探索法”，创设贴近学生生活、生动有趣的问题情境，营造自主探索与合作交流的氛 围，共同在辩论与交流中真正有效地理解和掌握知识。 2 、学法 学习资料 精品 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 学生是学习的主体，应在学习中充分发挥自己的主体能动作用，所以本节课学生主要采 用以分组实践、自主探究、合作交流为主要形式的“探究学习法”， 以学生讨论为主，力求 体现课堂教学的主体性、合作性、互补性。 将观察、思考、讨论贯穿于整个教学环节之中， 意识到与同伴合作的重要性。目的是通过丰富多彩的小组活动，动脑思考，以合作学习促进 自主探究。 三、 教学过程设计 ( 一) 、创设情景，导入新课 以《网瘾少年后悔歌》引入本课课题。 ( 二) 、观察特征，深入探究 通过表演《校园情景剧》展示学生中存在的现象。根据网络成瘾