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2022年初三化学教案：二氧化碳的性质   学习是一项艰苦的脑力劳动，首先要勤于动脑，然后要善于思考，以后要举一反三，还要认真仔细，最后也是最重要的一步，就是要坚持不懈，才可以取得成功，掌握扎实的知识。  一、教学目标：  知识目标  联系自然界的生命活动，认识二氧化碳的重要性；  通过课堂演示实验，了解二氧化碳的物理性质和用途；  通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质；  联系生活实际，了解石灰石的用途。  能力目标  学习通过实验认识物质性质的方法；  提高实验探究能力。  情感目标  培养学生从生活视角观察二氧化碳的存在及用途，再从社会视角分析其使用，体会化学与社会的关系；  联系生命活动，认识二氧化碳的重要性；  通过对温室气体之一的二氧化碳的介绍，增强环境保护意识。  教学建议  知识讲解指导  1.二氧化碳的物理性质，建议以探索式学习为主，让学生根据实验现象，得出二氧化碳的性质，而不是教师先讲二氧化碳的性质，然后做实验验证给学生看。  2.讲授方法上，建议以谈话法为主，引导学生观察，与学生讨论每一点二氧化碳的具体性质。  3.对二氧化碳的化学性质，在强调不可燃性和与水反应生成碳酸的同时，单独列出二氧化碳的不可燃性和一般情