小班音乐活动：螃蟹波尔卡（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班音乐活动：螃蟹波尔卡（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班音乐活动：螃蟹波尔卡（幼儿园教案） 【活动目标】  1、感受音乐，运用图谱以及肢体动作等，区分A段B段音乐的不同性质。  2、通过肢体动作的创编，发展幼儿的想象力，动作的协调能力。  【活动准备】  图谱、CD等。  【活动过程】  一、情境导入。  小朋友，你有没有吃过大螃蟹呀？螃蟹长什么样？  身体圆圆的，有四只脚，一对大钳子。（教师可以即兴画一只螃蟹）  你能用手来做一只螃蟹吗？（手部动作的创意）  二、倾听音乐（结合图谱）  （1）出示图谱：“请你边听音乐，边看图谱，看看螃蟹在干吗？”  （2）结合图谱，初步感受音乐。  教师指着图谱，倾听乐曲AB两段（不要都听完，听两段即可）。  提问：螃蟹在干嘛？（A段：排队走路，B段：吹泡泡比赛）  三、肢体律动。  （1）动作的创编。  螃蟹怎么走路？用手部的动作模拟螃蟹走路。拟声词：“格矶”（一拍一下），一定要突出拍子，手部指关节要用力。  螃蟹怎么吹泡泡？l