小蜻蜓教学过程与反思-梁雨萌 (2).docVIP

《小蜻蜓》教学过程与反思 梁雨萌 本节课的教学内容是教唱歌曲《小蜻蜓》，教学设计主要是通过录音、视频与教师范唱来学唱歌曲《小蜻蜓》；能用打击乐器准确地为歌曲伴奏；通过自编小蜻蜓的动作表演，增强学生的自信心。以下是教学过程： 1、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空气，让我们去郊外看看吧！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓） 2、简单了解各种益虫。 二、新课学习：1、师：“今天我们就先来认识一下《小蜻蜓》，瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多高兴啊，听！他们正唱着歌欢迎我们呢！” 2、初听歌曲《小蜻蜓》，边听边拍手，让同学感受三四拍子的旋律。??????????? 3、再听歌曲，学生用la跟着轻轻地哼唱。 5、按节奏读歌词。老师念一遍，同学跟一遍，教会后请同学上来念。 6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的体现歌曲的抒情性。 7、请会唱的同学上来演唱；分三个小组演唱比赛；分男生女生演唱。 7、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让学生懂得爱护蜻蜓。 8、最后有感情的全班演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下吗？ 2、听歌曲请同学上来创编动作表演；老师表演一遍，请同学们上来