细胞呼吸学案- 高一上学期生物人教版必修1.docVIP

PAGE 1 第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 【课标要求】 1.知道细胞呼吸的方式。 2.说出线粒体的结构和功能。 3.通过学习细胞呼吸的过程，了解细胞呼吸在生产生活中的应用。 【学习目标】 1.能够说出线粒体的结构和功能。 2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3.能够分析细胞呼吸过程中物质、能量的变化。 4.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产生活中的运用。 【评价任务】 1.自主学习，完成课前预习。 2.解读课本中的文字叙述及资料并提取有效信息。 3.学会倾听，独立思考。 【学习过程】第1课时 【学习任务】 任务一、阅读课本 P91内容，掌握细胞呼吸的概念和实质 概念：指有机物在细胞内经过一系列 ，最终生成 或其他产物，释放出能量并生成 的过程。 实质：分解 ,释放 。 任务二、阅读课本P93-94内容，学习有氧呼吸 （一）主要场所：线粒体 （二）过程 课前预习完成下列表格并展示反应式 场所 反应式 第一阶段 第二阶段 第三阶段 有氧呼吸的化学总反应式： 能量去路： 元素转移方向： C6H12O6＋6O2＋6H2O 酶 6CO2＋12H2O＋能量 （三）概念：细胞在 参与下，通过 的催化作用，把 等有机物氧化分解，产生 ，释放 ，生成许多 的过程。 【检测与作业】 1.下列对线粒体的叙述，哪一项不正确（ ） A．线粒体是由两层膜构成的 B. 线粒体是有氧呼吸的主要场所 C．线粒体中含有少量的DNA和RNA D．葡萄糖在线粒体中彻底分解 2.判断题：进行有氧呼吸的生物一定含有线粒体 （ ） 任务三、阅读课本 P94内容，学习无氧呼吸的相关内容 （一）场所： （二）过程 第一阶段： 第二阶段： 或 无氧呼吸的化学总反应式： （适用于的生物类群：乳酸菌、 、 ） 或 （适用于的生物类群：酵母菌、 ） 概念：细胞在 的条件下，通过 的催化作用，把 分解成 的氧化产物，同时释放出 能量的过程。 【小结】 类型 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 区别 场所 条件 产物 释能 联系 【检测与作业】 1.苹果和马铃薯块茎进行无氧呼吸时的产物分别是（ ） A.乳酸和酒精 B.酒精和乳酸、CO2 C.酒精、CO2和乳酸 D.都是酒精 2.水稻种子催芽时，堆太大，水分又过多时，结果会发生烂种烂芽，其主要原因是（ ） A.体积太大，中心温度过高； B.腐败菌繁殖，破坏了种子和幼芽； C.无氧呼吸产生乳酸的毒害； D.无氧呼吸产生酒精的毒害； 【资源与建议】 利用花生燃烧试验引导学生思考物质在体内的氧化分解，引出细胞呼吸，通过学生阅读课本展示有氧呼吸的反应场所、条件及过程，通过课件强化学习并总结出有氧呼吸的总反应式和概念，利用酸奶和米酒的制作引导学生学习两种类型的无氧呼吸及其过程，联系日常生活中的实例，了解细胞呼吸原理的运用。 【课外作业】 回家自制一份米酒，请父母品尝。 【学后反思】