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用比例解应用题的复习课
教学內容:第十二册第27页的第4—5题,练习六的第5—6题
教学目标:1、使学生进一步理解正、反比例的意义。掌握用比例知识解答应用题的方法。
2、让学生体会到用比例知识能解决生活实际问题。
3、通过一题多变、一题多解,培养学生思维能力。
教学重点:正、反比例的应用。
教学难点:熟练的判断两种相关联的量成什么比例。
教学理念:自主探索与合作交流思维过程。
教具准备:自制多媒体课件。
教学步骤
教师活动过程
学生活动过程
一、回顾引入
想一想。
1、判断下列每组量中的两种量是否成比例?
成什么比例(出示
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