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教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 一.选择题(共7题，共14分) 1.压瘪的乒乓球放在热水中恢复原形是因为：（? ?） A.乒乓球的空气受热膨胀把乒乓球定回原形? ? B.热水受热膨胀把乒乓球定回原形 C.乒乓球本身受热膨胀变回原形 2.如果在下图中的杯子底部戳一个小孔，然后对准小孔吹气，下面三种可能产生的现象描述中，正确的是（? ?）。 A.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会上升 B.空气会占据杯子更多的空间，杯子里的水位会下降 C.水会占据杯子更少的空间，杯子里的水位会上升 3.风向不可以用（? ? ）来测量。 A.小旗子? ? ? ? ?B.风向标? ? ? ? ?C.温度计 4.我们把空气的温度叫作（? ?）。 A.气温? ? ? ?B.水温? ? ? ?C.体温 5.对一个物体来说，物体失去热量，温度（? ?）；物体获得热量，温度（? ?）。 A.没有变化? ? ? ?B.下降? ? ? ? C.有变化? ? ? ? D.上升 6.下列选项中，不属于百叶箱作用的是（? ?）。 A.通风? ? ? ?B.挡雨? ? ? ?C.密封 7.当风向标的箭头指向东面时，风向是（? ?）。 A.西风? ? ? ? ?B.东风? ? ? ? ?C.东南风 二.填空题(共7题，共42分) 1.分离沙水混合物的方法是（? ? ? ）。 2.32摄氏度；写作：（? ? ? ）；0摄氏度 写作：（? ? ? ） 零下4摄氏度；写作：（? ? ? ） 14℃ 读作：（? ? ? ） 3.我们要从（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）这五个方面来观察天气。 4.水的三态是指水的（? ? ? ）、（? ? ? ）和（? ? ? ）。 5.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、（? ? ? ）、（? ? ? ）等。 6.使用气温计时，要把气温计放在阳光照射不到且（? ? ? ）的地方。 7.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行（? ? ? ）（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有（? ? ? ）（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用（? ? ? ）进行加热，这个过程中（? ? ? ）会蒸发到空气中，（? ? ? ）会留在蒸发皿里。 三.判断题(共7题，共14分) 1.水是一种液体，没有固定的形状和体积。(? ?) 2.在验证不同的物质在水中的溶解能力是否一样的实验中，要保证两个杯子内的清水一样多。(? ) 3.加快空气的流动可以加快水的蒸发。（? ?） 4.假如地球上只有晴天，没有阴雨天，人类能生活得更好。（? ?） 5.土壤中的动物同样需要空气。（ ? ） 6.空气是可以被加热的。（? ?） 7.50毫升的水大约能溶解18克的食盐。（? ?） 四.连线题(共2题，共18分) 1.快乐连连看。 2.把下列物质与特点用线连起来。 能占空间? ? ? 水? ? ? ?有一定形状 ? ? ? ? ? ?空气? ? ? 有一定重量 能流动? ? ? ?石头? ? ? 有一定体积 五.填表题(共1题，共6分) 1.填表题。 请在下表中填出各种物体对应的数量 六.简答题(共3题，共15分) 1.气象学家对云进行描述时，通常分为哪三类？ 2.请你说一说风的成因。 3.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。 七.综合题(共2题，共24分) 1.下图是某智能手机的天气预报屏幕截图，请根据截图回答问题。 1.根据天气符号，今天的天气是（? ? ? ）。 2.图中的信息显示：今天的风向是（? ? ? ）。如果校园中的红旗飘起来，那么红旗应向（? ? ? ）方飘。 3.图中折线上的数字代表的是一天中的最高气温，折线下的数字代表的是一天中的最低气温，那11月28日最高温度是（? ? ? ），最低温度是（? ? ? ）。 根据天气符号，预报中的“周三”的天气是（? ? ? ）。（选填“小雨”“中雨”或“大雨”） 4.为了测量出这一天的降水量，小龙和小福两位同学分别制作了一个雨量器，如下图。你认为两位同学用自己的雨量器收集到的雨水的情况是（? ?）。 A.小福收集到的雨水多? ? ? ? ?B.小龙收集到的雨水多? ? ? ? ?C.两人收集到的雨水一样多 5.图中除了天气状况、气温、风速和风向，你还找到了哪些信息？（请在方框内打勾） 湿度□? 气压□? 空气质量□? 霜冻□? 紫外线强度□ 2.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？ ①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（? ? ? ）。（填“平衡”或“不平衡”） ② 取出没充气的皮球，用打气筒打入20筒