原创：2019教师个人专业发展三年规划书.pdfVIP

XX 学校 教师个人专业发展三年规划 （2019 — 2021 ） 姓名 XX 性别 女 任教年限 两年 学科 语文 年龄 24 班主任年限 一年 职称 无 学历 本科 入校年限 刚入校 教育理 用心踏实学习，用脑积极思考，用爱教育学生。 念 优势： 劣势： 1 、有两年教学经验。其中一年在小学，可 1、阅读的书籍大部分仅限于文学类和教育教 以更快更好地与学生相处，凝聚建设班集 学类，未能涉猎广泛，而且也没能去过多个 体，并且参与过各年级的集体备课和教研 地区进行走访探查研究，知识面不太广博。 活动，熟悉教材，能够得心应手地进行授 因 此 需 要 利 用 空 暇 时 间 去 看 更 多 方 面 的 书 课；另一年在初中，可以站在更高年级的 籍，去往更多地区，只有教师见识广博了， 学科需求上给学生进行适当拓展。 才能有更多知识教给孩子们。 2 、爱好读书， 尤其是文学以及教育教学方 2 、因为见识面比较狭小， 因此思维不够开阔， 面的书籍。文学方面的书籍有利于我教给 发散性思维比较欠缺，思维方式比较固定， 学生更多知识，也可以以身作则，培养他 需要在实践中多加思考， 在思考中培养提升。 们爱读书的好习惯；教育教学方面的书籍 3 、家中没有小年龄的孩子，平常也很少接触 个人情 有利于我更好地对学生进行学科教育和德 这些孩子， 虽然教过一年小学也当过班主任， 育，也有利于我同学生家长能进行更具有 但对他们的了解也只是停留在较浅层次，还 况 SWOT 说服力的沟通交流，能赢得家长的信服。 不能十分了解并熟悉掌握他们的心理发展、 3 、从小学习书法（毛笔字），现为山东省 认知水平和行为习惯，因此还需要在日后的 分析 书法家协会会员，在原来学校除教语文学 教学中多多学习、总结、反思。 科外，还担任小学以及初中学段书法课， 4 、在一定程度上讲 , 有两年教学经验，也是 也开设了教师粉笔字社团，指导学生与教 有弊端的。其一这两年教学经验对于教学这 师进行书法训练，都能在最后时期有所改 一漫长历程来说还是微不足道的，还是会有 观，因此我在进入集团后也可以担任书法 经验不足这种状况的产生；其二是有的这两 教室或者开设书法社团。 年教学经验，不是根据我们教育集团的教育 4 、我家中三辈人都是教师， 因此对教师这 理念在教学，甚至有时候是与这种理念背道 个行业十分熟悉，更是热衷于这个行业， 而行，因此我需要做的是取其精华，去其糟 我从小的理想就是成为一名优秀教师，我 粕，再学习吸纳集团理念，并将理念融入进 相信我带着如此坚定的职业理想去做教