秋九年级数学上册21.2.2公式法(新版)新人教版PPT课件.ppt

第二十一章 一元二次方程 21.2.2　公式法 九年级数学·上 新课标 [人] 【解题归纳】根据“b2-4ac”的值即可确定一元二次方程根的情况， 对于特殊的方程，不必计算出“b2-4ac”的具体值也能 确定根的情况.如本题中，a与c异号，一定有b2-4ac＞0，故方程有两个不相等的实数根. (2015·铜仁中考)已知关于x的一元二次方程3x2+4x-5=0，下列 说法正确的是 (　　 ) A.方程有两个相等的实数根 B.方程有两个不相等的实数根 C.没有实数根 D.无法确定 一元二次方程根的判别式与方程的根的情况 考查角度1　不解一元二次方程，判断根的情况 〔解析〕因为Δ=42-4×3×(-5)=76＞0，所以原方程有两个不相等 的实数根. B 1.(2015·眉山中考)下列一元二次方程中有两个不相等的实数根的方程是 (　　) A.(x-1)2=0 B.x2+2x-19=0 C.x2+4=0 D.x2+x+1=0 [提示:选项B的方程中a与c异号，一定有两个不相等的实 数根.] B 考查角度2　利用一元二次方程根的判别式证明根的情况 (梅州中考)已知关于x的方程x2+ax+a-2=0. (1)当该方程的一个根为1时，求a的值及该方程的另一 个根; 〔解析〕将x=1代入方程x2+ax+a-2=0得到a的值，再解 方程求出另一根。 解:(1)将x=1代入方程x2+ax+a-2=0得1+a+a-2=0， 解得a= . 把a= 代入方程x2+ax+a-2=0 得: x2+ x+ -2=0，解得x1=1，x2=- . ∴另一个根为x=- . (2)求证不论a取何实数，该方程都有两个不相等的实 数根. 〔解析〕求出根的判别式，配方后得到完全平方式与一 个正数的和，利用完全平方式的非负性进行解答. 证明:(2)Δ=a2-4×(a-2)×1=(a-2)2+4， ∵(a-2)2≥0，∴Δ＞0. ∴不论a取何实数，该方程都有两个不相等的实数根. 证明：(1)∵Δ=b2-4ac=(-2m)2-4(m-1)(m+1)=4＞0， ∴方程有两个不相等的实数根.　 2.关于x的一元二次方程(m-1)x2-2mx+m+1=0. (1)求证方程有两个不相等的实数根; (2)m为何整数时，此方程的两个根都为正整数? 解:(2)由求根公式，得 ， ， . ∵m为整数，且方程的两个根均为正整数， ∴x1 必为正整数， ∴m-1=1或m-1=2.∴m=2或m=3.　 (2015·毕节中考)若关于x的一元二次方程 x2+(2k-1)x+k2-1=0有实数根,则k的取值范围是 (　　 ) A.k≥　　　B.k C.k D.k≤ 考查角度3　已知根的情况求字母的值或取值范围 〔解析〕∵关于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2-1=0有 实根，∴Δ=(2k-1)2-4(k2-1)≥0.解得k≤ D 【解题归纳】根据一元二次方程实数根的情况列出方程或不等式,解方程或不等式求出字母的值或取值范围. 3.(2015·葫芦岛中考)若一元二次方程(m-1)x2-4x-5=0没有实数根，则m的取值范围是　　　　.? [提示:a=m-1,b=-4,c=-5,由题意可得a=m-1≠0， 且b2-4ac0,所以m≠1,且16-4(m-1)×(-5)0， 所以 .] 一元二次方程根的判别式与其他知识的综合应用 (学科内综合题)关于x的一元二次方程nx2-2x-1=0 无实数根,则一次函数y=(n+1)x-n的图象不经过(　　) A.第一象限　　 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 考查角度1　一元二次方程根的判别式与函数的综合应用 〔解析〕∵一元二次方程nx2-2