2022年青岛版（六三制）小学《认识钝角、锐角》精品课件（推荐）.pptxVIP

青岛版（六年制） 数学 二年级 上册小制作——角的初步认识3认识钝角、锐角情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业情境导入找出直角，在括号里画“√”。√（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）√探究新知你想做一个什么角？例可以通过折一折、剪一剪、摆一摆等方法来做不同的角。如何得到一根角？可以用纸折一个直角。把一张正方形纸先纵向对折1次。再横向对折1次。可以得到直角。用纸剪一个比直角小的角。用小棒摆一个比直角大的角。把一根小棒沿水平方向放置，作为角的一条边。将另一根小棒的一端与这根小棒的左端相接，作为角的另一条边。得到的角比直角大小。利用活动角摆出3个不同的角。比直角大的角叫钝角。比直角小的角叫锐角。锐角直角钝角课堂练习1.下面钟面上时针和分针组成的角中，哪个角是直角？哪个角是锐角？哪个角是钝角？直角钝角锐角2.用三角板比一比，是锐角的画“√”，是钝角的画“○”。（ ） （ ） （ ） （ ）√√○○3.下面的图形中各有几个角？分别都是什么角？4个角4个角4个角4个角钝角和锐角直角钝角和锐角直角4.在下面点子图上画出不同的角、指出哪些是锐角、哪些是钝角、哪些是直角。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.锐角比直角小，钝角比直角大。2.锐角、直角、钝角的大小关系：锐角直角钝角。情境导入算一算，填一填。32÷8÷2=2484×2×6=48探究新知如果每行摆得同样多，摆4行，每行摆几个 ？例要求摆4行 ，每行摆几个 ，应先求出一共有多少个。有2行 一共有（2×8）个平均分成4行，用除法计算。2×8÷4每行有8个你知道这样的算式叫什么算式吗？如何读乘除混合算式？2×8÷4算式中既有乘法，又有除法，像这样的算式叫做乘除混合算式。乘除混合算式按从左到右的顺序读。2×8÷4读作2乘8除以4。乘除混合算式的运算顺序是怎样的？=42×8÷4①16②乘除混合算式按从左到右的顺序计算。如果每行摆得同样多，摆4行，每行摆几个 ？例2×8÷4=4（个）答：每行摆4个 。你会计算15÷3×5吗？例按从左到右的顺序计算。如何计算呢？15÷3×5=25①5②课堂练习1.÷9×6×6÷86564364272.45÷5=9×4=45÷5×4=24÷3=8÷2=24÷3×2=2×2=4×7=2×2×7=984362842836163.21÷3×8=6×3÷2=3×3×4=40÷8×7=56÷7÷4=4×6÷8=3625635394.把这些点心平均装4盒，每盒装几个？8×3÷4=6（个）答：每盒装6个。5.计算。2×8+9=3×3×3=2×4×8=8×6-4=32÷8×6=72÷8÷3=5×7+10=3×4÷6=14÷7×6=2544452722436412课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？乘除混合算式的运算顺序：按从左到右的顺序计算。