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青岛版五年制 数学 三年级 下册年、月、日认识年、月、日3探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业关于年、月的知识你知道哪些呢?探究新知一年有12个月。一年有365天。有时是366天。借助年历卡研究一下,看看有关年、月的知识还有哪些? 探索活动要求1.仔细阅读年历卡,你能从中发现哪些有关年、月的知识? 2.比较这些年历卡有什么相同之处和不同之处?你从中发现了哪些规律?一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月,每月有31天;4、6、9、11,每月有30天。2月28天。每4年中就有一年的2月份是29天。2月份是29天的年份是闰年。方法一 拳头记忆法凸起的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(2月除外)。三五四二六一七要知道哪个月有多少天,有什么好的记忆方法呢?方法二 歌诀记忆法一三五七八十腊,三十一天永不差。腊指的是12月要知道哪个月有多少天,有什么好的记忆方法呢?关于平年和闰年。公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。例如2100年是平年。通常每四年里有一个闰年,三个平年。公历年份是4的倍数通常是闰年。你知道哪些关于日的知识?时针走两圈正好是1日。2423131422从今天零时到明天零时正好是1日。1日是24时。21151620171918课堂练习1.我问你答。247233002.一年有4个季度,每个季度有3个月。第一季度包括1月、2月、3月。(1)你知道第二、四季度分别包括哪几个月吗?第二季度:4月、5月、6月;第四季度:10月、11月、12月。(2)你能算出今年的第一季度有多少天吗?31 + 28 + 31 =90(天)3.小明今年12岁,可他只过了3个生日,这是怎么回事?答:他的生日是2月29日。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识? 一年有12个月,其中1、3、5、7、8、10、12月是大月,有31天;4、6、9、11月是小月,有30天;平年2月有28天,闰年2月有29天。这节课你们都学会了哪些知识? 判断平年、闰年的方法:公历年份是4的倍数的,一般是闰年;但公历年份是整百数时,必须是400的倍数才是闰年,否则是平年。情境导入算一算,填一填。32÷8÷2=2484×2×6=48探究新知如果每行摆得同样多,摆4行,每行摆几个 ?例要求摆4行 ,每行摆几个 ,应先求出一共有多少个。有2行 一共有(2×8)个平均分成4行,用除法计算。2×8÷4每行有8个你知道这样的算式叫什么算式吗?如何读乘除混合算式?2×8÷4算式中既有乘法,又有除法,像这样的算式叫做乘除混合算式。乘除混合算式按从左到右的顺序读。2×8÷4读作2乘8除以4。乘除混合算式的运算顺序是怎样的?=42×8÷4①16②乘除混合算式按从左到右的顺序计算。如果每行摆得同样多,摆4行,每行摆几个 ?例2×8÷4=4(个)答:每行摆4个 。你会计算15÷3×5吗?例按从左到右的顺序计算。如何计算呢?15÷3×5=25①5②课堂练习1.÷9×6×6÷86564364272.45÷5=9×4=45÷5×4=24÷3=8÷2=24÷3×2=2×2=4×7=2×2×7=984362842836163.21÷3×8=6×3÷2=3×3×4=40÷8×7=56÷7÷4=4×6÷8=3625635394.把这些点心平均装4盒,每盒装几个?8×3÷4=6(个)答:每盒装6个。5.计算。2×8+9=3×3×3=2×4×8=8×6-4=32÷8×6=72÷8÷3=5×7+10=3×4÷6=14÷7×6=2544452722436412课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?乘除混合算式的运算顺序:按从左到右的顺序计算。
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