幼儿园中班：妈妈的项链（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园中班：妈妈的项链（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园中班：妈妈的项链（幼儿园教案） 【设计思路】 数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系。有的幼儿已经会按一定的规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定的规律排序。根据幼儿的实际情况，以给妈妈串项链的情景，开展此次活动。 活动分为三个部分。第一环节让幼儿说说妈妈，激发对妈妈的爱，从而来给妈妈送礼物。第二环节让幼儿初步了解abab和abbabb的模式规律。第三环节让能力较弱的幼儿进行模仿，鼓励幼儿自我创新排序规律。 【活动目标】 1.尝试按物体的颜色进行排序，初步了解abab和abbabb的规律。 2.在为妈妈画项链的过程中激发爱妈妈的情感。 【活动准备】蜡笔、已经画有一段项链的操作纸。 【活动过程】 一、讨论（引导幼儿说出妈妈的特征，从而爱妈妈来送礼物给妈妈） 1.你们喜欢自己的妈妈吗？（爱）你们为什么爱妈妈呢？（因为妈妈漂亮；妈妈也爱我，给我们做饭吃；妈妈天天照顾我们；妈妈给我们买书和玩具；妈妈天天送我们上幼儿园……） 2.你们都爱自己的妈妈，那么你们想送