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2014～2015学年度小学教学质量分析报告2015年10月;一、成绩分析 二、主要问题 三、质量目标 四、教学建议 ;一、成绩分析;1.教学质量综合评估 2.六年级期末调研成绩 3.学年度目标达成率 4.分校区成绩比较 5.其它年级调研成绩 6.全市调研考试成绩 ;1.1教学质量综合评估;1.2教学质量综合评估;教学质量综合评估——位次比较;近年来教学质量综合评估位次变化;六年级期末调研——总分1;六年级期末调研——总分2;六年级期末调研——总分3;六年级期末调研——语文1;六年级期末调研——语文2;六年级期末调研——语文3;六年级期末调研——数学1;六年级期末调研——数学2;六年级期末调研——数学3;六年级期末调研——英语1;六年级期末调研——英语2;六年级期末调研——英语3;六年级期末调研——科学（50）1;六年级期末调研——科学2;六年级期末调研——科学3;2.6六年级期末调研——全科;六年级期末调研——人均分位次;六年级期末调研——及格率位次;六年级期末调研——优秀率位次;六年级期末调研——语文三率位次;六年级期末调研——数学三率位次;六年级期末调研——英语三率位次;六年级期末调研——科学三率位次;六年级期末调研——总分三率位次;2.9六年级期末调研——前1500名分布;3.1年度目标达成——总分及格率;3.2年度目标达成——总分优秀率;3.3年度目标达成——全科合格率;4.分校区成绩比较——总分人均分;5.1其它年级调研成绩——四年级总分;5.2其它年级调研成绩——四年级语文;5.3其它年级调研成绩——四年级数学;5.4其它年级调研成绩——四年级英语;5.5其它年级调研成绩——四年级科学;5.6其它年级调研成绩——五年级总分;5.7其它年级调研成绩——五年级数学;5.8其它年级调研成绩——五年级英语;6.1全市调研成绩——二年级;6.2全市调研成绩——四年级;6.3全市调研成绩——六年级语数;6.3全市调研成绩——六年级综合;二、主要问题;1.数据中反映出来的问题;2.卷面中反映出来的问题;2.卷面中反映出来的问题;2.卷面中反映出来的问题;2.卷面中反映出来的问题 基础知识掌握不牢固;2.卷面中反映出来的问题 综合拓展错误严重;3.教学中反映出来的问题;??、质量目标;1.评估权重;2.目标确定方法;3.年度质量目标;四、教学建议;1.强化课堂管理，提升课堂教学效益。 严格落实八条底线规定。 提升备课的质量与实效。 强化教材的研读与理解。 提升教辅手段使用效果。 有效调控教学计划进度。 ; 2.强化教研活动组织，提升校本教研活动效果。 明确教研活动主题。 丰富教研活动形式。 强化教研活动组织。;3.强化教学常规管理，提升教学管理规范程度。 完善教学管理制度。 强化教学常规督查。 落实跟踪整改回访。 规范教学管理资料。 强化课程计划执行。;4.建立完善调控机制，强化质量过程监控。 明确分解质量目标。 重视基础年级教学。 建立质量监测机制。;5.以提升书写质量为突破口，突出强化习惯养成教育。 严格强化训练。 强化教师示范。 完善考评机制。;6.掌握课标要求，注重面向全体。 注重基础知识与基本技能教学。 突出思想方法的有效渗透。 要提升练习的层次性。 要组织人人过关。 ;7.强化习作教学。 保证必要课时。 有效进行指导。 ;8.强化双语阅读活动。 配足阅读书目。 强化图书流通。 上好指导教学。 丰富活动形式。;谢谢 ! ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。七月-21七月-21Tuesday, July 06, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。21:41:4721:41:4721:417/6/2021 9:41:47 PM 11、人总是珍惜为得到。七月-2121:41:4721:41Jul-2106-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。21:41:4721:41:4721:41Tuesday, July 06, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。七月-21七月-2121:41:4721:41:4