空间几何体的面积PPT课件.ppt

《空间几何体的表面积》 一、教学目标：1、知识与技能：（1）通过对柱、锥、台体的研究，掌握柱、锥、台的表面积。（2）能运用公式求解，柱体、锥体和台全面积，并且熟悉台体与术体和锥体之间的转换关系。（3）培养学生空间想象能力和思维能力。2、过程与方法：（1）让学生经历几何全的侧面展一过程，感知几何体的形状。（2）让学生通对照比较，理顺柱体、锥体、台体三间的面积的关系。3、情感与价值：通过学习，使学生感受到几何体面积和体积的求解过程，对自己空间思维能力影响。从而增强学习的积极性。 二、教学重点、难点 重点：柱体、锥体、台体的表面积计算。难点：台体面积公式的推导 三、学法与教法:1、学法：通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概括，通过剖析实物几何体感受几何体的特征，从而更好地完成本节课的教学目标。2、教法：探究交流法。 四、教学过程 表面积： 空间几何体的表面积 几何体表面的面积； 正方体表面积： 1--正方体和长方体的表面积 长方体的表面积： 圆柱的表面积： 2--圆柱和圆锥的表面积 圆锥的表面积： r S O r 3--圆台的表面积 O r O’ 二、直棱柱、正棱锥、正棱台的测面积 例1 一个圆柱形的锅炉，底面直径d=1m高h=2.3m,求锅炉的表面积（保留两位有效数字 ）。 1m 2.3m