妇产科护理教学计划.pdfVIP

中卫职业技术学校旅游经贸部 《妇产科护理学》教学计划（ 2012 级） 2013 — 2014 学年度 第二学期 姓名：杨颖 一、课程任务 《妇产科护理》是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的 主要内容包括妊娠期、 分娩期、产褥期及非妊娠期妇女的护理等。 本课程的任务是使学 生树立 “以人的健康为中心” 的现代护理理念， 在学习和实践中培养学生具有良好的职 业素质及专业知识与技能， 能运用现代护理理论和技术对妇产科病人进行整体护理， 能 对个体、家庭、社区进行保健指导与健康教育。 二、教学目标 (一) 培养目标 使学生掌握现代化妇产科护理护理理论和技能，发挥护理特有职能，为病人提供 缓解痛苦、 促进康复的护理活动， 帮助护理对象尽快活动生活自理能力； 为健康女性提 供自我保健知识、预防疾病并维持健康状态。 ( 二 ) 知识教学目标 1 、掌握妇产科护理的基本理论、基本知识及常见病病人的护理措施。 2 、熟悉妇产科常见病病人的护理评估、护理诊断 / 合作性问题并制定护理计划。 3 、了解妇产科护理的概念、范畴、发展趋势。 (三) 能力培养目标 1 、具有对妇产科护理常见急重症病人进行初步应急处理和配合医生抢救能力。 2 、具有协助和指导病人进行自我保健能力。 3、具有向个体、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力。 4 、能正确地进行妇产科主要护理技术操作。 ( 四) 情感态度与价值观 1、培养良好的职业素质和行为习惯，具有良好的职业道德修养和团队协作精神。 2 、增强女生的健康知识，提高学生的自我保护能力。 3 、通过学习与实践，养成自觉按照护理要求工作的观念和认真、热情、主动地态度 的工作意识。 三、情况分析 ( 一) 学情分析 旅游经贸部 2012 级护理班，共 3 个班，每周 6 节课。本课程是护理学的专业一门 课，需要学生在学习去认识并能运用到实际工作中更好的进行学习和思考， 学生在学习 过程中经常能更好的适应这种新的学习方法和思路。 在授课过程中联系生活实践和临床 实际进行举例说明， 开展以问题为中心的学习。 其逻辑性强， 重点突出， 且易于理解记 忆，从而利于学生的了解熟悉及掌握， 从而根据任务需求解决学习中的一些简单的实际 问题，提高理论知识及实训技能。 （二）教材分析 1 、掌握妇产科护理学的基本理论和基本操作技能。 2 、教材内容包括绪言， 女性生殖系统解剖生理、 孕产妇的护理、妇产科疾病患者的 护理、计划生育指导及妇女保健几个方面。 3 、进一步完善护理诊断及合作性问题在教材中的应用和相应护理措施的组织， 规范 “健康指导”的编写，突出重点，充实内容。 4 、通过教学， 使学生掌握基本理论和技术， 发挥专科护理特有职能， 为患者缓解痛 苦，促进康复，尽快获得生活自理能力；学会诊断和处理女性的一些常见病、多发病； 了解健康女性的一般保健知识。 四、具体措施 1 、理论教学应注重联系实际，力争做到学习与岗位“零距离”接触，积极采用多 媒体演示、讨论、情景教学等多种方法，启迪学生思维，培养其分析、解决临床实际问 题的能力。 2 、实验及实践教学手段的现代化： 研制并使用多媒体课件进行教学， 临床妇产科常 见病、多发病，重点阐明其概念、诊断、护理诊断，护理措施，了解某一疾病对妇女以 及胎儿、新生儿的影响程度，培养学生独自分析问题和解决问题能力。 3 、加强课堂实践活动： 每一系统疾病