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瑞恩的井读后有感600字 瑞恩的井读后有感600字 PAGE / NUMPAGES 瑞恩的井读后有感600字 瑞恩的井读后有感 600 字 导读： 本文 瑞恩的井读后有感 600 字，仅供参照，假如能帮助到您， 欢迎评论和分享。 《瑞恩的井》叙述的是一个 6 岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上干净的水的梦想， 额外帮家里做家务来攒钱造井， 他的事迹感人了身旁的好多人。最后，瑞恩的井建成了。读完本文后，感想最深的就是一个六岁的孩子竟有这样的怜悯心。 记得一位教育家说过： “怜悯行为是社会里一种十分重要的美德，若社会里没有怜悯，钩心斗角，人人自利，社会也不可社会了。”作为一名人民教师，我感觉培育孩子的职责感和怜悯心也是很有必需的。昨年我们的学生进行过一次募捐活动。 当时班里的孩子都曾捐过旧书或许报纸，有的孩子甚至把自我心爱的图书也捐了出来。 当时我在班里曾举行过一次班会，题目是《我们怎样募捐》 ，当时学生们的反响很激烈，有好多学生的讲话很令人感人， 但仅是一次班会没有后续的教育，可能也不会在学生心中留下印迹。 我们现在对孩子怜悯心和职责心方面的教育仿佛有些缺失。 我们的孩子也能和小瑞恩同样在听完一个故过后能对故事中的人物产生 怜悯，从而尽最大的努力去帮忙他们吗 ?我想大多数孩子可能不会，由于他们没有光阴或许是时机去思虑这样的事情。 我想这是家长家庭教育和学校教育的渎职， 而这样的事情不正是为孩子编织有利处的生活吗 ? 明日的班会课上，我将把非洲儿童喝不上干净水的事情讲给班里 的孩子听听，看看我们的学生会不会和瑞恩同样 ?假如不会，我将开 始对学生进行怜悯心和职责心的教育。 假如学生也像帮非洲孩子建一 口井，那么她的钱从哪里来 ?他会和瑞恩同样透过额外干家务或许是 透过自我的劳动赚取吗 ?我不敢想象，我们的教育和外国对比，真的 存在好多问题。写到那边，更为敬重那个六岁的加拿大小男孩——瑞 恩。