初中语文_《背影》教学课件设计.ppt

学习目标 1.感知文章内容，探究分析“背影”。 2.感知父亲形象，体会父子间深厚情感。 3.把握文中“我”的情感态度变化，深入理解课文。 作者简介 朱自清，原名自华，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 他最大的创作成就是散文，文风细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情。散文代表作品有《荷塘月色》《匆匆》《背影》等。 字词检测 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 游逛 踌躇 嘱咐 栅栏 蹒跚 拭干 颓唐 琐屑 膀子 触目伤怀 举箸提笔 xiè jí sù fù guàng chóu chú zhǔ zhà pán shān shì tuí suǒ bǎng chù zhù 词语解释 狼藉： 簌簌： 赋闲： 踌躇： 颓唐： 琐屑： 祸不单行： 触目伤怀： 乱七八糟的样子 纷纷落下的样子 文中指失业在家 犹豫 衰颓败落 细小而琐碎的事 不幸的事接连发生 看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤 父亲的“背影” 再次浏览全文，快速找出描写父亲背影的句子，走近父亲。 1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 3.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 4.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 我的泪很快地流下来了。 儿子的“心理” 我对于父亲的情感态度有何变化，原因是什么？